幼儿环境认知的活动设计方案.docVIP

幼儿环境认知的活动设计方案 幼儿环境认知的活动设计方案(一)：活动室环境设计方案 　　活动室布置方案 　　——中六班 　　对于幼儿园活动室环境创设的理解，首先要适合幼儿的年龄特点，其次要与幼儿园生活和教育活动相联系，墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（照片、观察记录、个人作品、语言表达等）。如果要设计我们首先要理解幼儿教材，根据教材设计我们需要的环境创设！根据我们的主题，及时地更换主题墙饰。 　　一、 活动区角 　　1、作品展示角： 　　作品展示的地方全部在1.2米以下，以便供幼儿观赏自己的作品，展示的作品可以是手工制作，也可以是幼儿的折纸或者绘画，当时只展示了幼儿 手工作品，其他的边做边展示。把幼儿作品上墙，让幼儿积极参与到环境设计当中。 　　2、自然角： 　　植物需要阳光，自然角我准备放在南面靠近窗户的地方，格挡好，还可以让幼儿不到伸出的那块儿阳台上。让幼儿了解四季植物的生长变化。要有反映体现观察过程的纪录。幼儿通过对自然角的观察，能了解动植物生长发育的某一过程或全过程，种子在不同环境水、土、沙等中发芽实验、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等）。 　　3、数学角： 　　根据中班幼儿的年龄特点设计数学区角活动，我们把数学角设计在1.2米以下，上面有