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读写算 2014年 第11期 英语教育研究 小学英语语篇教学效益的提高 如何设计英语教学游戏 孙 丽 王 荧 （浙江省开化县华埠镇中心小学） （河南省驻马店一高分校 河南驻马店 463000） 现在孩子们英语所学的内容就像爬梯子一样，由字母到 单词到句子再到篇章，逐级上升，师生双方都面临着很大 在实践中我们发现做游戏是一种良好的学习方式。这种 的困难和挑战。在日常教学中我们的目标定位在 ：阅读 （理 学习方式符合小学生 “爱玩”的心理特点。让学生在玩中学、 解）——练习（内化）——输出 （提高），基本也是按照这个 学中玩，使枯燥乏味的知识变得生动有趣，使学生兴致勃勃 思路来实施的。但是我们的学生学习现状却是：学生学的词 地投入到英语学习的活动中去。但是如果我们在设计游戏时 不少，但学生把