“复杂问题简单化”的教学思考——从“共价键与分子结构”复习课说起.pdfVIP

化学教育(http：／／、^r、vw．h竭y．org) 2014年第3期 “复杂问题简单化的教学思考 ——从“共价键与分子结构”复习课说起 相佃国李杰 (山东青岛第六十六中学266031) 摘要 “复杂问题简单化”是复习教学的普遍追求，以“共价键与分子结构(选修)”复习课 教学为例，分析了教师对“复杂问题简单化”的认识，提出了教学设计注意的问题。 关键词 化学教学设计 复杂问题简单化 分子结构 共价键 化学复习课 笔者(李杰)执教了青岛市高三化学复习教学 公开课“共价键与分子结构”(选修)。备课之前， 是怎样的? 认真学习了《普通高中化学课程标准(实验)》、 预习检测环节，针对重点知识设计了3个选择 《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高 考)山东卷考试说明》，钻研了本单元教学内容和 比NHs中H—N一一H键角大的原因是什么? 高考要求，对教学设计进行了深入讨论。