产品效果图大纲.doc

XXX学院 高等职业技术教育《计算机与产品开发》课程教学大纲 《产品快速表现技法》教学大纲 XXX 编 XXX学院 XXXX年七月 教学大纲 课程名称 产品快速表现 名义学时 60学时,其中讲授16学时,训练40学时,评估4学时 课程目的 本课程的目的是使学生了解工业设计的发展史、工业设计与人机工程学、设计程序的与方法。并用所学的绘画技法，运用各种技巧准确的绘制出各种不同样式的产品效果图。 技术领域 设计师初级 前提课程 素描、色彩、三大构成 授课方式 讲授、讲解、小组讨论、课堂辅导等 内容提要 本课程覆盖下列专题： 工业设计概论、发展简史 人机工程学的定义以及它与工业设计的关系 设计的程序及方法 设计表达的各种形式与技巧 水粉画技法与钢笔淡彩技法的表现 麦克笔与色粉等各种技法的表现 学习结果 完成本课程，学生将能够达到丰富思维技巧，开阔视野，知道用艺术的眼光来分析各种新产品的透视、三维概念，从而掌握美的形式规律及雄厚的手头功夫，并按照美的法则，运用各种技巧准确的绘制出各种不同样式的产品效果图。 学习结果1 知道什么是工业设计。了解工业设计的范畴，作用与意义。及它的发展历史。 （工业设计的产生—工业设计的酝酿—现代工业设计的形成与发展—现代工业设计）。 评估标准 工业设计的了解程度。广义的与狭义的工业设计所包含的内容和它的意义。工业设计的发展简史，当代工 业设计的主题。“人—机—环境—社会”的系统设计。 学习结果2 知道人机工程学的命名与发展简史和它的定义（人机工程学是一门研究人—机—环境之间相互作用的学科）。了解人机工程学的研究内容与研究方法及它 和工业设计的关系。人机工程学中的尺度问题研究，取样人体测量的方法和人体尺寸百分位数的选择。 评估标准 对人机的了解程度。分析人机工程学对工业设计的三大作用：人机工程学为工程中考虑“人的因素”，提供人体尺度参数。为工业设计中“物”的功能合 理性提供科学依据。为工业设计中考虑“环境因素”提供设计准则。知道怎样进行人体尺寸百分位数的选择方法。 学习结果3 知道什么是设计的程序与方法及其相关因素。了解工业设计是伴随着艺术与技术的变革和科学技术的发展而产生的。知道设计是“提出问题—认识问题 —解决问题”的过程。 评估标准 对工业设计发展史的了解程度。对工业设计的程序与方法的内涵的理解程度明确工业设计经历的三个阶段：设计的调研阶段；设计的构思阶段；设计的 实现阶段以及三者之间的联系。 学习结果4 知道设计表达的因素、作用及其对一个设计者的重要意义。了解色彩的基本概念及透视技巧。了解效果图从绘制的程度、表现形式和工具、材料而划分类别的。 评估标准 设计表达的了解程度，色彩的三原色原理。对透视的了解如何及效果图的绘制过程。 学习结果5 知道钢笔淡彩画法与水粉画法的技巧。 评估标准 根据效果图的绘制过程，构思作业：熟悉水粉画法和钢笔淡彩并绘制出简单效果图 构思作业：临摹一张产品效果图 学习结果6 知道使用麦克笔作画能表达出各种效果以及麦克笔的其它画法。知道色粉画法的特点和方法。 评估标准 根据效果图的绘制过程，构思作业：熟悉水粉画法和钢笔淡彩并绘制出简单效果图 构思作业：设计产品并用效果图的方式绘制出来 学时分配 （60学时） 学习结果 相 应 内 容 学时 讲授 实训 学习结果1 工业设计概论、发展简史 4 4 0 学习结果2 人机工程学的定义以及它与工业设计的关系 4 2 2 学习结果3 设计的程序及方法 6 4 2 学习结果4 设计表达的各种形式与技巧 2 2 0 学习结果5 水粉技法与钢笔淡彩技法的表现 24 4 20 学习结果6 麦克笔与色粉等各种技法的表现 20 4 16 建议使用的学习资源（包括参考教材、其它学习材料等）。 参考教材 1、《工业设计教学》 江西美术出版社 测评大纲 总体说明 评估指导 当开始评估测试时应确使： 学生对素描、色彩有一定的基础， 对工业新产品设计与结构有一定的了解、对人机工程学比较熟悉。 学生有一定的设计能力，设计并准确的绘制出想象图，也就是效果图 评估概要 适合本课程的评估手段为： 序号 评估方法 说 明 评估的学习结果 1 书面任务 了解产品效果图的概念，意义，学会用自己所学知识理解并创作美观的作品。 1、2、3、4、5、6、7、8 2 实践操作 自己动手临摹、创作，完成作业，并结合周围环境，巩固知识。 2、3、4、5、6、7、8 方 式 1 工业效果图