高考提分技法5古诗五读三步法.pptx

走近高考考纲解读古代诗歌鉴赏属于文学鉴赏评价。能力层级为E级。《考试说明》对文学鉴赏的要求有两点：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文学作品的思想内容。2002年开始，高考以主观题的形式测试考生古代诗歌鉴赏能力。考情分析：古诗鉴赏题一直是高考中的热点和难点。学生失分严重。原因有三：一是古诗鉴赏专业术语不熟练；二是表达技巧答不准；三是思想感情不全面。答题不规范或漏掉一些要点。故读懂古诗意思是关键。必备的答题技巧是根本。例子（2015全国卷）残春旅舍 韩偓。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注释】韩偓：晚唐著名诗人。其姨夫正是晚唐著名诗人李商隐。晚唐，宦官和拥兵自重的节度使掌握实权，皇帝有名无实，韩偓是少数忠于皇帝、保持气节、不愿同流合污的官员，被掌权的节度使朱全忠贬官放逐，流落南方。后朱全忠弑昭宗，立李柷为傀儡皇帝，为昭宣帝(即哀帝)。天祐四年(907年)，朱全忠篡唐，改国号梁，唐王朝正式结束，中国历史进入五代十国时期。1.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。方法指导高考诗歌鉴赏是拉开考生分数的一个关键题，虽然只占11分，但关乎全局！如何做好这一题？给大家介绍一种“五读三步赏诗法”五读三步赏诗法1、什么是“五读”？有什么作用？（明确）顾名思义[注: 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。]，“五读”就是读诗题，读作者，读诗句，读注释，读题干。“五读”的好处在于：（1）读诗题，可以明白咏唱描写的对象、地点，从中可以确定诗的类别，诗的体裁。如：“渭城曲”“凉州词”等就是告诉读者是边塞诗。再如：“如梦令”就告诉读者是词。（2）读作者，可以了解该诗歌的风格。如李白——豪放飘逸 杜甫——沉郁顿挫王维 孟浩然——山水田园风光 闲适、恬淡王之焕 王昌龄 高适岑参——边塞风光、雄奇苏轼——豪放 李清照——婉约 陆游——爱国（3）读注释，可以帮助对诗歌内容、特色的理解。如：“作于安史之乱”等。（4）读诗句，可以具体感知诗歌内容，诗歌的写作特点，可以辨别诗眼及其特色。如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。（5）读题干，可以搞清命题的要求、意图、答题的角度，可以避免“下笔千言，离题万里[注: 形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。]”。2、什么是“三步”？有什么要求？（明确）“三步”就是下笔做题的三个步骤，简而言之，第一步就是解释诗眼句字面含义，第二步点明诗句所用的修辞手法和表现手法，第三步总体评价诗眼的好处、作用。一言以蔽之[注: 蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。]：含义、手法、好处。“三步”的要求是准确、精练、规范。做题，可以是三层若干句话，最好是分条各用一句话。[例如]——①写了------，②“这两句用了-----的手法，③表达了-----，产生了---效果”。五读三步赏诗法（1）读诗题 ---残春旅舍。我们知道此诗写作时间⑴残春：指的是春天将去，春花凋残，故称残春。地点旅舍。确定了此诗的体裁是羁旅思乡诗。（2）读作者，可以了解该诗歌的风格韩偓才华横溢，是晚唐著名诗人，被尊为一代诗宗。屡经转徙，目击乱离，诗风有很大转变，多半叙写个人坎坷遭遇，倾吐胸中悲愤之情，诅咒战乱，同情人民。3）读注释，可以帮助对诗歌内容、特色的理解。【注释】韩偓：晚唐著名诗人。其姨夫正是晚唐著名诗人李商隐。晚唐，宦官和拥兵自重的节度使掌握实权，皇帝有名无实，韩偓是少数忠于皇帝、保持气节、不愿同流合污的官员，被掌权的节度使朱全忠贬官放逐，流落南方。后朱全忠弑昭宗，立李柷为傀儡皇帝，为昭宣帝(即哀帝)。天祐四年(907年)，朱全忠篡唐，改国号梁，唐王朝正式结束，中国历史进入五代十国时期。4）读诗句，可以具体感知诗歌内容，诗歌的写作特点，可以辨别诗眼及其特色。这首诗是诗人客居闽地时而作，当时唐朝已亡，旨在抒发对唐王朝的怀念之情。开笔处写出了一个春残红飞，夜雨刚晴的景象，再加上诗人他乡为客，居于旅馆之中，于是使诗人忆起阔别久远的帝京——长安。一提起长安，自然使诗人想起被昭宗信任，作翰林学士时的情形，又自然的想到为朱全忠排挤，使他落魄异乡。这难言的种种味道，一时涌上心头。“忆咸京”三字，成为全篇枢纽，领起以下三联。颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐着像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂鱼儿却平添了无穷乐趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，更不见晚唐衰飒的诗风。因为诗人是带着曾经沐浴皇恩的深情在回忆这皇都的风物。所以，在诗人笔下，