初一数学探索规律课课件.docVIP

探索规律（导学案） 活动1、 三角形个数 1 2 3 4 5 10 n 火柴棒个数 照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒？ 活动2、（合作交流）： （1）. 标准问题。 餐桌的摆法：（填表） 若按照下图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： （2）一张餐桌可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起 。 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： ①2张桌子拼在一起可坐多少人? 3张桌子呢? n张桌子呢? ②若有24人按以上方式坐在一起，需要几张桌子？ 变式问题 ①10张桌子，哪一种摆法容纳的人数更多？ ②探索问题： 若你是一家餐厅的大堂经理，由你负责在一个宽敞明亮的大厅里组织一次规模盛大的西式冷餐会，你会选择哪种餐桌的摆法？ 智慧园： 1、观察下表，找出规律： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 x 10 5 1 1 6 y 20 15 6 1 根据表中的规律，可知x = ，y = . 2．观察下列顺序排列的等式： 9×0＋1＝1， 9×1＋2＝11， 9×2＋3＝21， 9×3＋4＝31， 9×4＋5＝41， 猜想：第n个等式（n为正整数）应为 ． 思考：将一张纸连续对折，每一次的折痕都与第一次的折痕平行，对折2次后，纸几层?折一折，试一试。可以得到几条折痕? 3次呢? 10次呢? 对折n次呢？ 对折次数与所得折痕数的变化关系表： 对折次数 1 2 3 4 … n 纸的层数 折痕条数 继续探索趣味无穷 1.用棋子摆出下列一组图形： ⑴摆第1个图形用_____枚棋子，摆第2个图形用_____枚棋子，摆第3个图形用______枚棋子； ⑵按照这种方式摆下去，摆第n个图形用_____枚棋子，摆第100个图形用_______枚棋子。 2、用火柴棒按以下方式搭正方形 填写下表： 正方形个数 1 2 3 4 5 … 100 … n 火柴棒根数 挑战自我 1. 观察下列等式： ………… 这些等式反映出自然数间的某种规律，设表示大于０的自然数，用关于的等式把你得出的规律表示出来是___________． 2、1+2+22+ 23 +24+…+ 2n=? 3、出题比赛：每个合作小组共同设计一个探索规律题，截止本周五上交评奖。 N … 3 2 1 可坐人数 椅子张数 N ………………… 3 2 1 可坐人数 椅子张数 ④ ③ ② ①