2015年河南中招物理试题特点评析、解读2016命题趋势.docVIP

2015试题特点评析、解读2016命题趋势 2015年河南中招物理试卷注重对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，同时，试卷较为注重物理学科的实用性，让学生感受到物理来源于生活，运用于生活，可以引导学生在日常的学习中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力。试题赋分及评分标准的制定也较为合理，有利于学生发挥出自己的真实水平。 试题基本上按照易、中等偏易、中等偏难、难的比例为：4:3:2:1的原则设题，本卷较难题有第3题、第6题、第7题、第20题等，试卷各模块分数分配也较为合理，试题的知识点覆盖面广、重点突出、注重实验基础知识、基本技能的考查；同时也着重考查学生的实验、观察、获取信息及处理信息的能力。在探究活动的过程、方法中设置问题方式和内容多样化和多元化，考查学生的创新意识和创新能力。 试题立足于“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。强调科学精神、人文精神、强调人与自然、社会和谐发展的现代意识。试题材料贴近学生的日常生活和学习实际、注重社会生产应用、关注社会热点问题。 二、2015年试题评析和2016年考查趋势分析 1.物理学基础知识（含物理学史） 1.物理是以实验为基础的学科，实验时测量工具必不可少．请写出一种测量工具及其测量的物理量名称．测量工具 　；物理量名称：　 　　　． 【试题点评】本题考查了测量工具及其所测量的物理量的名称，以往年对此题的考查来看，今年此题考查新颖，严格意义上说不属于物理学史也不属于基本概念，但从河南第一题的角度来讲，其也属于物理学基础知识，只是考查知识面有所拓宽。 【考情总结】物理学基础知识近8年每年必考，除2012年在第二题考查外，其余年份均在填空题第１题中出现；涉及物理学基础知识的具体考查知识点有：测量工具及其物理量的名称（1次），惯性定律的理解（2014年）、光的色散（2012年）；涉及物理学史的考查知识点有：物理学家姓名填写（1次）、以物理学家名字命名的物理单位填写（1次）、物理学家及其研究成果（2次）、指南针及其原理（1次）；试题较为简单，但命题形式多样化，考查形式以识记常识为主。预计明年河南中招第一题仍会考查物理学基础知识。 2.声现象 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音　　　　的大小；从控制噪声的角度分析，这是从　　　　处减弱噪声． 第2题图 【试题点评】本题以学生生活常见标志语为背景，考查了声音的特性及减弱噪声的方法，试题命题贴近生活，并引导学生创造良好的学习氛围，体现了物理学的情感、态度、价值观，对学生的学习及生活具有引导作用，这也是近年来中招所倡导的内容。 【考情总结】声现象知识近8年每年必考．一般以填空题和选择题的形式进行考查．其中声音的产生与传播的考查频次如下：声音的产生（2次），声波的传播（2次，1次为声波传播需要介质，1次为声速与介质的关系）；涉及声音的特性辨析（仅2009年没有考查）的具体考查形式如下：音色2次，响度3次，音调3次（均为音调的影响因素），人耳听到声音的条件2次（涉及人耳听觉范围）；噪声的理解与控制：近8年考查5次，其中噪声的控制（共5次，声源处3次，传播过程中1次，噪声强弱等级单位1次）；声音的利用：近8年共考查2次，其中传递能量1次，传递信息1次；声音和光的异同点：近8年考查1次；超声波的定义理解：仅2008年以一个选择项的形式考查一次．多以生活中常见的现象或者以教材图片为背景进行命题，分值2～3分，难度适中．预计2016年中招声学命题仍会以此方面的题材为背景命题。 3.光现象 3.如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了 　　　　 　　　　　　　　　 现象．太阳能属于　　　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源． 第3题图 【试题点评】本题考查光现象的辨识及能源的分类，试题命制时从光现象辨识引到能源的分类，两者以太阳能为衔接点，结合巧妙。试题以掉在地上的课本为背景命题，此场景同学们并不陌生，在平时的能够经常发生，这也体现了物理来源于生活的理念，引导学生在平时的学习和生活中多观察，多思考。 14.如图所示为小李用照相机拍摄的石拱桥照片，下列有关说法错误的是（　　） 第14题图 A.桥在水中的倒影，是由于光的反射现象形成的 B.桥的倒影看起来比较暗，是由于一部分光折射到了水中 C.相机的镜头相当于凸透镜，可用于矫正近视眼 D.若相机镜头焦距为f，拍摄时镜头到桥的距离要大于2f 【试题点评】本题考查光现象的辨识及透镜成像规律的应用，往年光现象辨识最多为一题，但今年有两题考查，将光现象辨识与透镜结