六年级数学上册第三单元分数除法教案西师大版.docVIP

第三单元 分数除法 教学目标 1.通过具体实例，经历分数除法计算法则的形成过程，并能运用法则正确熟练地进行计算。 2.感受分数除法计算在实际生活中的应用，会解决现实生活中简单的分数除法问题，培养应用意识和解决问题的能力。 3.经历观察、比较、归纳等数学实践活动的过程，学习通过一些实例探索发现某些简单规律的方法，增强学习数学的乐趣和学好数学的信心。 教学重点： 分数除法的计算，分数除法解决问题。 教学安排： 分数除法（6课时） 解决问题（3课时） 探索规律（1课时） 整理和复习（2课时） 第一课时 教学内容： 教科书第30页单元主题图，第31页例1，课堂活动第1题，练习八第1-3题。 教学目标： 知识与技能 1、在观察比较中理解倒数的意义， 2、掌握求倒数的方法。 过程与方法 在观察比较中理解倒数的意义。 情感态度 进一步培养学生学习数学的兴趣和学习能力。 教学重点： 倒数的意义与求法。 教学难点： 理解“互为倒数”的意义。 教学过程 一、情境引入 观察教科书第30页单元主题图。 1.看图后，你想说些什么？ 2.对提出的数学问题列出解决的算式。针对学生列出的除法算式提问：我们学过解答这些问题吗？它们属于什么范围的问题？ 引出单元内容：分数除法。 3.从今天开始我们就一同进入“分数除法”的学习当中，让它帮助我们解决生活中更多的问题。 4.我