《第一章　有理数1.4　有理数的乘除法观察与思考　翻牌...课件》初中数学人教版七年级上册4021.pptVIP

学习内容：本节课学习多个有理数的乘法运算. 学习目标：理解并掌握多个有理数相乘时积的符号的确定． 学习重点：能熟练掌握多个有理数的乘法运算． 口答 判断下列积的符号： ①(－2)×3×4×(－1)； ②(－5)×(－6)×3×(－2)； ③(－2)×(－2)×(－2)； ④(－3)×(－3)×(－3)×(－3). 自学检测 和同学们度过了 快乐充实的45分 钟，让我们期待 下一节课的到来！ 1.4.1有理数的乘法 （第二课时） 文安县实验中学数学备课组 主备教师：程肖燕 看课本P31“思考”，小组讨论下列问题： 1、几个不是0的有理数相乘，积的符号怎样确定？ 2、由课本P31的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ 思考：几个不是0的数相乘，积的符号和负因数的个数之间有什么关系？ －120 +120 －120 +120 几个不是0的数相乘，负因数的个数是（ ）时，积是正数；负因数的个数是（ ）时，积是负数. 偶数个 奇数个 例 计算： （1）（-3）× ×（- ）×（- ）； （2) (-5)×6×(- )× 解：（1）原式=－3× × × ＝－ （2）原式=5×6× × ＝6 多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ （1） （2） （3） 思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。 7.8×（－8.1）×0×（－19.6）=？ 几个数相乘，如果其中 有因数为0，积等于（ ） 0 归纳： 例 计算: =0 多个有理数相乘,先做哪一步, 再做哪一步? 第一步：是否有因数0； 第二步：确定符号（奇负偶正）； 第三步：绝对值相乘。 计算: (1). (-0.5) ×(-1) ×( - )×(-8) (2). 78.6×(-0.34) ×2005×0×( ) (3). … 解：原式=0 计算: (1)(-6) × ×(- ) ×(- ) (2)(-7) ×6×(- ) × (3)(1-2) ×(2-3) …(2005-2006) 2005个（-1）相乘 = -1 课堂检测 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的