山东省2015年高中历史 第16课 五四爱国运动课件14 岳麓版必修1PPT.ppt

;第17课 五四爱国运动;1914年11月7日，日军攻占青岛。图为日军入城仪式。; 德国占领青岛后，在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽； 日本占领青岛后，刻大正三年十一月七日于其上。; “二十一条”签字时中日代表合影 ; 《时报》刊载的反对“二十一条”的血书： “五月九日永记勿忘。” ;巴黎和会;;;;1919年5月7日，上海南市公共体育场召开声援北京学生的国民大会。;;第一阶段;;爱 国; 五四运动杰出的历史意义，在于它带有为辛亥革命不曾有的新姿态，这就是彻底的不妥协的反帝国主义和彻底的不妥协的反封建主义 ——《毛泽东选集》 ;我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。 ; 青年在社会主义 建设时期作出了不 可磨灭的贡献。 图为为抢救国家 财产，保护人民生 命安全，制止药厂 爆炸事故，献出自 己年轻生命的青年 女工向秀丽 ;改革开放，中国青年用热血创建了美好的明天 图为“抗洪英雄”高建成烈士和李向群烈士。 ;;五四青年节中华世纪坛2000名中学生宣誓成人;探究活动二： 5月3日晚，学生听到巴黎和会上的中国外交失败的消息后，群情激愤，北大法科学生谢绍敏悲愤填膺，当场将中指咬破，扯断衣襟，血书“还我青岛”四字。 5月4日，北京学生游行，被北洋政府警察厅捕去三十多人。 6月3日，北京学生数百人上街讲演，被警察厅捕去近两百人。第二天，有更多的学生上街讲演，又有七百多人被捕。 6月5日，又有五千多学生上街游行。 阅读上面五四时期北京学生活动的部分大事表，请思考学生们为什么不怕流血，不怕坐牢，与北洋政府进行不屈不挠的斗争？这反映了学生怎样的思想感情？;长沙;;; 君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日??? ——上海中华工业协会通告;五四运动时期上海南京路五芳斋门口的罢市街景。;曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。;1、北洋军阀政府被迫释放被捕的学生　;北京市民欢迎被释放的学生;右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。;