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氓课堂实用PPT
比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落,其叶沃若” 桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。 兴、比 提示 兴:先言他物以引起所咏之辞 比:比喻 兴: 比: 以兴起,总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 喻体 本体 桑 其叶沃若 女子 女子的青春年华 比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚! 兴、比 提示 兴:先言他物以引起所咏之辞 比:比喻 兴: 比: 以兴起,引出观点。 于嗟女兮,无与士耽。 斑鸠 桑葚 女子 男子 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。 喻体 本体 第四章 3、 “桑之落矣,其黄而陨” 桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。 兴、比 兴: 比: 以兴起,引出男子变心的原因。 士也罔极,二三其德 桑 其黄而陨 女子 女子年长色衰 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上的布幔。 兴 兴: 以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根 本原因和女子的清白。 女也不爽……士也罔极…… 第五章 淇则有岸,隰则有泮 喻体 本体 ◆第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么? ◆第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么? 明确:说明女性容易动情,且难以自拔,就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写了内心的痛苦,告诫他人不要轻易涉入感情。 明确:形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。 ◆第三节第一、二句和第四节第一句起 兴分别有何作用? 明确: ⑴第三节以“鸠食桑叶”起兴类比说明女子不要对男子过分迷恋,为后文起铺垫作用。 ⑵第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女子年长色衰。 多种对比 《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法,请找出几组对比来。 析:(1)女主人公婚前婚后形成对比。 婚前:“总角之宴,言笑晏晏”,“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”。 “我”生活幸福,温柔、纯真、热情。 婚后:“夙兴夜寐,靡有朝矣,”“静言思之,躬自悼矣”,辛苦而又蒙受耻辱,更突出思想上起了深刻的变化:“于嗟女兮,无与士耽!”“女之耽兮,不可说也”。 “我”受尽屈辱,但性格刚烈,认识清醒。 (2)氓婚前婚后也形成了对比。 婚前:“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。 婚后:“女也不爽,士贰其行”,“言既遂矣,至于暴矣”,他“二三其德”,甚至凶暴起来。 (3)环境的三次对比:(三次写淇水) “送子涉淇,至于顿丘。”此时,两情相悦,十八相送,情意绵绵,难舍难分。好一个一往情深,纯情浪漫的热恋女子呀。此时淇水当是红色,代表着甜蜜幸福。 “淇水汤汤,渐车帷裳。”此时,时移事易,物是人非。想当初有情人共渉淇水,看今朝负心汉令人心碎。淇水波涛翻滚,女子悲情汹涌;天地同悲,江河落泪。时淇水当是黑色,代表着浓黑悲凉。 “淇则有岸,隰则有泮。”此时,爱的玫瑰已然枯萎。淇水再宽尚且有岸,而氓的欲望却毫无止境,我的痛苦却无边无际。面对婚变,毅然决然。此时淇水当是蓝色,代表着冷静决绝。 拓展探究: 一、除了婚姻的不幸外,还有哪些因素给了她痛苦呢? 二、哪个更能体现女主人公的悲哀和痛苦呢?反映了什么? 明确:娘家人的不理解,更能反映出那个时代人的爱情观,婚姻观和女子在爱情中和社会中的弱势地位,更能反映出这场婚姻不仅是个人悲剧更是时代悲剧。 * * 诗经 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 《诗经》是我国第一部 总集。 内容: 形式: 手法: 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》
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