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使用文献资源撰写优秀开题报告;内容 ;美景？;殷殷希望;有效地分配时间;尽快完成观念的转变;目标及方向;培养科研能力;实现目标的途径——个人管理;研究生期间我们应该做什么;如何建立合理的知识结构;如何建立合理的知识结构;口头交流 最传统最主要的方式（导师、学长、实验室内外其他老师、同学） 实验室内小规模的Seminar：讲或听，都是受益匪浅的过程。 可以获得第一手的经验和技巧（有时是无法从正规渠道获得） 实验技能、科研思路、若干技巧（生活智慧？） 解决的问题包括学术、心理和生活 主动多与导师联系，多与课题组的学长联系，早着手准备，哪怕随便在网上浏览相关领域的新闻也好。不要总是等导师催你做什么，你才做什么 ;知识构建中的方法;东南大学图书馆馆藏资源;东南大学订购的电子资源;电子图书（系统深入）;常用电子图书的使用界面;超星电子书的利用;培生电子教材;培生电子教材的利用;其它部分电子图书使用界面;更多获取外文图书：外国教材中心;科研常用资源类型;必要工具;提高自己的英语阅读能力;新东方多媒体库;新东方多媒体库;抓住实验环节;内容 ;开题方向的三定;开题三部曲;选题原则;东南大学研究生选题原则和要求;影响选题的几个因素;选题过程;选题来源;选题来源;选题来源;选题的方法;选题的关键;选题注意点;选题步骤;开题方向选择的应用案例;选题的应用案例;选题的应用案例;地球生态系统;宏观分析：从更