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应用Excel数据分析与处理课程的教学改革与实践 　　摘 要:实践教学是高职教育人才培养方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。文章将结合本人在Excel数据分析与处理课程中进行的教学实践,从教师的“教”和学生的“学”两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在Excel数据分析与处理课程中进一步实施任务驱动的案例教学法,进一步提高学生的专业技能。 　　关键词:Excel数据分析任务驱动案例教学教学改革 　　中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2010)08-0141-02 　　 　　1 引言 　　职业院校的教学目标就是培养具有创新意识的技能型人才。本着对发展学生个性和创造精神有利 的原则。当学生具备某一知识系列的操作能力后,我们可以设置一些综合性的、具有挑战性的创造性任务,让学生充分发挥个性。 　　 　　2 课程特点 　　Excel数据分析与处理是一门实践性很强的、经验要求很丰富、面向应用的课程。鉴于此,要求把基本概念和基本理论融入到具体的操作中介绍。通过案例教学,化繁为简、化难为易、深入浅出地介绍基本概念和理论。重点培养学生的基本经验和技巧。 　　成都东软信息技术职业学院信息技术与商务管理系共有计算机信息管理、电子商务、客户关系管理、财务管理、物流管理等5个专业的学生在第一学年第二学期学习《数据分析与处理》