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- 约 80页
- 2018-02-09 发布于天津
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教师怎样写科研论文;教师怎样写科研论文;什么是教育科研论文;科研论文与工作总结的区别;第一部分:论文的主要类型;经验总结的特点;《我是怎样带“差班”的》;《我是怎样带“差班”的》“二、深入细致的思想工作”;学术论文的特点;《对转化后进学生工作的 几点思考》;《学习困难学生教育的研究》;《学习困难学生教育的研究》聚类分析的结果;选择恰当的论文类型;第二部分:论文的写作要素;选题是成功的一半论文选题的来源;选题来源之一:受到广泛关注的热点问题;示例:研究性学习的探索;选题来源之二:用以引导实践的理论观念;示例:用理论指导和解释实践(1);示例:用理论指导和解释实践(2);选题来源之三:来自教改实践的成功经验;示例:教师实践经验的总结;选题来源之四:查阅文献资料后整理归纳(1);选题来源之四:查阅文献资料后整理归纳(2);论文选题三原则;要寻找适合教师研究的突破口;选题与立意的关系;立意:提炼文章的中心和主题;示例:名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长;90%的时间在准备论文撰写的基本过程;考据:收集论文材料;收集论文资料的方法;观察法;描述性记录:实地观察记录表;说明性记录:《课堂提问统计表的设计与应用》;访谈法;一位小学教师应用访谈法的体会;问卷调查法;《防治学业不良的教育方法》比较与归类(好教师与一般教师的差异);《防治学业不良的教育方法》比较
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