2017_2018学年八年级历史下册10抗日战争和人民解放战争课件新人教版.pptVIP

* 第十单元　抗日战争和人民解放战争 一 二 一、中华民族的抗日战争 一 二 一 二 一 二 二 一 二、人民解放战争的胜利 (一)谈判桌上的较量——重庆谈判(1945年) 二 一 (二)战场上的较量——人民解放战争的胜利 1.内战全面爆发:1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,对中原解放区发动进攻,全面内战爆发。 2.转战陕北:1947年,国民党进攻陕甘宁解放区。中共中央在毛泽东、周恩来的领导下,主动撤离延安,转战陕北;彭德怀、贺龙率领西北人民解放军粉碎了敌人的进攻。 3.战略进攻序幕——挺进大别山:1947年,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军挺进大别山,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。 二 一 4.战略决战——三大战役 二 一 二 一 5.走向胜利 渡江战役:1949年4月,渡江战役开始。4月23日,人民解放军占领南京,标志着统治中国22年的国民党政权垮台。 考法一 考法二 甲午中日战争、八国联军侵华战争与日本全面侵华战争的比较 考法三 考法一 考法二 考法三 考法一 考法二 【例1】 阅读材料,回答问题。 材料一　由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是同英国的战争,第二次是同英法的战争,第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中“同日本的战争”是指什么战争?结合材料一和所学知识,分析中国遭受“三次灾难性的战争”的原因。 材料二　外侮日深,国家益趋危殆。……国民今日皆已深切感觉存则俱存,亡则俱亡之意义……此次中国共产党发表之宣言,即为民族意识胜过一切之例证。……在存亡危急之秋,更不应计较过去之一切……集中整个民族力量,自卫自助,以抵暴敌,挽救危亡。 ——蒋介石对中国共产党宣言的谈话(1937年9月) (2)材料二中的中华民族到了“存亡危急之秋”是指哪一历史事件?从两次中日战争的不同结果中,我们得到什么启示? 考法三 考法一 考法二 解析:本题以文字材料为载体,考查对甲午中日战争和日本全面侵华战争相关史实的认识。 (1)第一步:了解设问要求。第一小问“同日本的战争”是求答项,要从材料一中提取信息;第二小问“原因”是求答项,要结合材料一和所学知识来分析。 第二步:读取材料,提取信息。第一小问联系“第一次是同英国的战争,第二次是同英法的战争”来分析;第二小问首先抓住材料关键信息“闭关自守”来分析,然后结合所学知识深入分析。 第三步:调动和运用所学知识解读信息。结合第一次同英国的战争(鸦片战争),第二次同英法的战争(第二次鸦片战争),可知第三次同日本的战争是指甲午中日战争。原因要从内因和外因两方面分析作答。 考法三 考法一 考法二 (2)第一步:了解设问要求。第一小问“历史事件”是求答项,要从材料二中提取信息分析;第二小问“启示”是求答项,要结合两次中日战争的不同结果来分析。 第二步:从材料中提取信息。第一小问从时间信息“1937年”并结合问题限定词“中华民族到了‘存亡危急之秋’”来分析。 第三步:结合材料关键信息,调动和运用所学知识作答。1937年,日本制造七七事变,开始全面侵华战争,中华民族到了最危险的时候。启示的解答要从两次战争不同结果的出现原因及我们应该如何做两个角度来思考。 考法三 *