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地理研修总结参加这段时间的远程培训，能和许多专家、教授以及同行进行交流，使我受益匪浅，感慨颇多。不仅使自己的眼界更开阔，对地理学科的教与学有了更新，更全面的认识。下面是我的一些体会：1.思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。4年的教学生涯，让我经常爱抱怨，一项又一项的任务以及学生的愚笨，领导的不理解等等，都是那么沉重，我早已像一台机器，不再有灵感，把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这两个的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。2、培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课的我都认真准备，精心揣摩。可以说，学习启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中地理的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。有了专业知识和对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求，对如何改变以前的应试教育的模式，如何培养学生学习地理的兴趣，如何使教学面向全体，如何因材施教、因人施教等方面都受益匪浅。在教学中要密切地理知识与学生生活实际的联系，让地理走进生活，让生活融入地理；要不断激发学生的学习兴趣和成就动机，帮助学生建立友善、关爱、和谐的人际关系和学习环境。所有这些，为我以后的教学指明了方向，也为学生科学学习地理有很大帮助。　经过这两个月的培训，一次次和老师们的课后交流，我的心里发生了很大的变化，总之，这次国培为我打开了思维之门，开辟了探索之路，引领了思想之光，对中国教育的发展将带来又一个春天。3、培训中也让我认识到要教给学生有用的地理知识，仅限于课本还远远不够，还要不但从生活中汲取经验，这就意味着，教育学生学以致用，用所学地理知识和生活中的地理事象结合起来；激发学生的学习兴趣，从而培养他们走出家乡时，如何用所学地理知识解决他们面对的生活困难。作为教师，我体会到只有终身学习，才能不断更新自己。所以平时要勤读书、勤思考、勤动笔。我们要讲好课，创建学生喜欢的课堂，才能形成自己的教学风格。实际上，作为基层教师，我们平时工作在教学第一线，都忙于应付上课，更多考虑的是如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更谈不上系统的理论学习。这次国培，让我有机会及时更新了自己固有的知识体系，我深刻感受到，只有及时地充实自己，不断提高自己，才能不会被社会所淘汰。今后，我要不断学习，争做一名与时俱进的地理教师。地理研修总结参加这段时间的远程培训，能和许多专家、教授以及同行进行交流，使我受益匪浅，感慨颇多。不仅使自己的眼界更开阔，对地理学科的教与学有了更新，更全面的认识。下面是我的一些体会：1.思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。4年的教学生涯，让我经常爱抱怨，一项又一项的任务以及学生的愚笨，领导的不理解等等，都是那么沉重，我早已像一台机器，不再有灵感，把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这两个的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。2、培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课的我都认真准备，精心揣摩。可以说，学习启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中地理的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。有了专业知识和对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求，对如何改变以前的应试教育的模式，如何培养学生学习地理的兴趣，如何使教学面向全体，如何因材施教、因人施教等方面都受益匪浅。在教学中要密切地理知识与学生生活实际的联系，让地理走进生活，让生活融入地理；要不断激发学生的学习兴趣和成就动机，帮助学生建立友善、关爱、和谐的人际关系和学习环境。所有这些，为我以后的教学指明了方向，也为学生科学学习地理有很大帮助。　经过这两个月的培训，一次次和老师们的课后交流，我的心里发生了很大的变化，总之，这次国培为我打开了思维之门，开辟了探索之路，引领了思想之光，对中国教育的发展将带来又一个春天。3、培训中也让我认识到要教给学生有用的地理知识，仅限于课本还远远不够，还要不但从生活中汲取经验，这就意味着，教育学生学以致用，用所学地理知识和生活