《小学兴趣教育的校本型态研究》研究报告.docVIP

《小学兴趣教育的校本型态研究》研究报告 一、简介部分 标题：《小学兴趣教育的校本型态研究》 标识：武汉市鲁巷实验小学张红娟同志主持完成了主要成员 本课题的研究内容包括探寻小学兴趣教育的一般理论，构建兴趣教育的理论框架；深化兴趣教学策略研究；深化兴趣德育策略研究，及开发小学生兴趣发展的校本课程。 在研究过程中主要采用了行动研究法、调查法、文献研究法等。 研究过程注重理论联系实际，分工合作。 课题对兴趣、兴趣教育的基本概念进行理论提炼，并在此基础上构建激趣乐学“四步双元 关键词：趣趣教育趣教育理论趣教育实践型态 二、主体部分 （一）研究问题 1.研究目的 （1）发展、完善和深化兴趣教育理论体系 本课题的研究，是在对我校二十年兴趣教育的研究实践进行全面梳理的基础上，着力对小学兴趣教育中的核心理论进行攻关研究、整理，以建立和完善小学兴趣教育的理论体系，形成较为成熟的理论成果。 （2）系统构建兴趣教育的策略及模式 建构兴趣教育的策略及模式包含兴趣教育课程体系、教学模式、德育模式等。 2.研究意义 （1）学生主动发展的需要 促进学生的主动发展是时代的要求。2010-2020年)教育，在于用兴趣引领学生的发展的发展我发展”“我要发展”转变 （2）学校特色发展的需要 从“八五开始学校始终坚持趣教育研究，经了并形成了兴趣教育的特色与主题，是前期研究的与深化了的品牌与特色 （3）深化教育变革的需要 基