2015语文考前指导(阅读)PPT.ppt

2015高考语文 考前指导; 现代文阅读 （ 文学类文本 20分；论述类和实用类文本 18分 ） ; 现代文阅读：文学类文本 （ 4题，共20分 ） ;篇目回顾（红色为《考试说明》例举篇目）;文学类文本 考查内容;词语理解分析题： 【典型例题】 《麦天》说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。 《秋光里的黄金树》理解“童话”一词的含义。 ; 文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分) ①“鲜亮”是指火热的劳动生活； ②“滋味”则包含了丰收的喜悦、紧张热烈后的平和、闲散； ③其中还折射出乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。 ;结合原文，理解下列词语和句子的含义。(6分)?? ①童话?? ?? ②那将是多么滑稽的一页呀!?;考点2：句子含义、作用理解分析（赏析）题： 【方法】 1.还原修辞句的本义； 2.揭示警策句的哲理； 3.转化深奥含蓄句的意思； 4.揭示句子的双关意； 5.分析句子蕴含的作者的情感态度（深层含义） ;句子含义、作用理解分析（赏析）题： 【典型例题】 《邮差先生》“这个小城的天气多好！”的含义。 《安娜之死》探究结尾画线句的意蕴。 《何容何许人也》1“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。 2联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？(6分) 《母亲的中药铺》赏析文中画线的句子。 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。;“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4分);（《安娜之死》）请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分） 一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。;“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。(4 分) 内容上：对何容这类人境遇的概括； 结构上：点题；引出下文写何容兄的性格特点。 ;联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？(6分) 【答案】 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。 性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。 【评分细则】 答案：何容不为名利（或外物，或世俗）而妥协。何容不改变自我。 性格特点：坚持自我。（6分）;赏析文中画线的句子（《母亲的中药铺》）;5. 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）（《母亲的中药铺》）;考点3：行文思路（或结构） 【考查形式】 1、考查全文结构或思路时，答题程序应该是先分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。 答题模式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么（记得标上序号）。 2、考查文章某部分内容在全文中的作用时，解题思路则主要从内容和结构上解答分析。 答题模式： 某段或语句写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心） 【典型例题】 《上善若水》（开头三个问句的作用）； 《侯银匠》（第二段对情节开展的作用）;《上善若水》开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分); 第二段写父女相依为命，为下文选女婿、打陪嫁首饰、最后父亲在女儿出嫁后很孤独等情节提供了依据（或作了铺垫）。 第二段写侯菊精细能干，为下文女儿改装花轿、出嫁后出租花轿、逐渐成为陆家的当家媳妇等情节提供了依据（或作了铺垫）。 ;引文作用常使用的术语 （1）开头：①总领全文； ②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；⑤制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。?? （2）中间：①起承上启下的过渡作用； ②前后呼应； ③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容； ④照应上文的…内容、转换话题。 ⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围） （3）结尾：①升华感情； ②点明中心，深化主题； ③总结上文； ④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写） ⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。;考点4：归纳要点，概括中心意思 【考查形式】 Ⅰ、内容概括： 第一种：