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南沙区2008学年第二学期期末学业水平测试八年级英语质量分析 与教学建议 一、命题指导思想和原则 本次测试的目的是检测我区八年级英语教学在使用上海牛津版的新教材后的教学现状，教学效果，为进一步提高全区英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定的参考。 本次测试的命题原则是围绕新的《英语课程标准》所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识的运用能力。 二、试卷分析 题号 题型 分值 考查部分 客观题部分 1－15 听力理解 单项选择 30 辨音、理解主旨大意、信息推断 16-35 语言知识与运用 单项选择 20 词汇、时态、搭配等 36-45 完形填空 单项选择 10 词汇、句子搭配、上下文理解等 46-65 阅读理解 单项选择 40 文段与篇章的理解、信息推断与猜测 主观题部分 A-E 听取信息 填空 5 理解主旨大意、信息推断并填写单词 66-70 单词拼写 补全单词 5 词汇、句子理解、综合运用 71-75 完成句子 填空 10 句子部分成分的翻译 76 书面表达 写作 15 根据提示内容，书面作文 1、在命题内容方面 （口语部分为区教育发展中心统一命题，由学校独立安排考试，占15分。） 试卷结构教合理，试题容量大，考查全面，紧扣教材，有一定的开放度，但是难度偏高。其特点是：①注重基础，体现活用；②信息量大，交际性强，注重多项能力的考查；③突出语篇，强调运用，关注综合运用英语的能力。 二、试卷分析 2、在命题方向方面。与中考命题接轨，大部分试题与中考题型一致，对学生学习起到导向作用。 3、在考查方法方面。考查方法灵活多样，题目设计丰富多变，且突出重难点，促使教师在今后的教学中更加关注对学生综合能力的培养。 三、考试情况分析 分数段 30段 30－40段 40－50段 50－60段 60－70段 70－80段 80－90段 90－100段 100－110段 110－120段 120－130段 130- 150段 人数 256 425 334 295 277 242 231 210 212 167 90 79 (一)成绩分析 三、考试情况分析 三、考试情况分析 全区共2818名考生参加考试，全区平均分为67.7，及格率26.9%，得分率48.13%，难度0.48，最高分143.5，最低分0，低于30分的人数有256人，占总数的9.1%。从数据上看，本次考试的难度偏高，有七成多的学生不及格。单是30～40分段的学生就有425人，占总数的15.1%。应该加强后进生的教育工作，尽量缩小低分率。50～90分段的学生有1045人，占总数的37.1%，100～120分段的学生有379人，如能加强这部分学生的培养，向更高梯度输送更优质的学生，对我区英语教学有着重要的作用。本次优秀段的学生有169人。这部分的学生能在学生中起带头作用，应该稳住这部分学生的状态，鼓励他们的英语钻研精神，以带动更多同学有效地学习英语。 三、考试情况分析 (二)学生答题状况分析 1、听力部分 听力试题共两部分，20小题。其中听力选择部分满分30分，平均得分15.6分，得分率为52%，难度中等，但是听取信息的情况就不容乐观，满分5分，平均才得分1.3分，得分率26.9%。本题空白的试卷有很多，零分率达44.35%，满分率只有3.85%。部分学生听音正确，但是不会写单词。例如：notebook,有一部分的学生写成nobook，将hall写成hold，holl的挺多。人名也不注意用大写。 三、考试情况分析 2、语言知识及运用 本题包括两部分（单项选择和语法选择题），主要考查的内容涉及词汇、语法、习语、日常用语等，在有限的题中设计特定的语境，综合考查学生在一定的语境中运用语言知识的能力。本题满分20分，平均得分10.5分，得分率为52.5%，题目难度适中，学生完成情况较好。单项选择题涵盖的语言点都是本期教学的重难点，看似简单，但对于基础不扎实的学生来说，还是容易出错。 三、考试情况分析 6、完成句子 本题满分10分，平均得分4.6分，得分率为45.69%，满分率3.81%，但零分率23.74%。本题主要考查学生对于本册书的重点与常用的短语搭配的运用情况。第71与74题的得分率较高。学生对all over the world 跟at the age of两个短语比较熟悉。但是，world的拼写错误率也蛮高，很多写成word。72题主要是没有注意时态，还有impression的拼写错误率也高。75题失分严重。学生没有注意到前面的is提示要用进行时，很多人没写出looking这个正确形式，forward的错拼现象也蛮多。 三、考试情况分析 7、书面表达 本题满分15分，平均得分3.7分，得分率为37.7%，零分率2