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加强大学生就业个性化指导的几点思考 摘要：高校毕业生就业形势出现的新变化对就业指导工作提出了新的要求。毕业生就业形式的多样化、就业单位的多元化对学生个人的综合素质提出了新的要求。加大就业指导中的个性化指导力度，是当前就业市场的需要，是毕业生求职的需要，也是提高毕业生就业质量和就业率的需要。在普遍指导的前提下，有针对性地做好个性化指导，是今后毕业生就业指导工作的发展趋势。 党的十七大报告指出：就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。要求我们要积极做好高校毕业生就业工作。这充分体现了党和国家对就业工作，特别是高校毕业生就业工作的高度重视。近几年来，各级政府为了加强和推动高校毕业生就业工作，先后制定出台了一系列的政策规定，采取了不少重要举措，有力地促进了工作落实。作为高校毕业生就业工作的一名参与者，对此颇有体会。同时，自己也感到，随着社会经济形势的变化，毕业生规模不断扩大，用人缺口不断扩大，毕业生就业呈现出就业形式多样化，就业单位多元化，就业过程个性化的特点，对大学生个人素质，对高校就业指导工作都提出了许多新的要求。加强大学生就业个性化指导，提高毕业生综合素质，既是就业市场的需要，也是毕业生就业的需要，又是提高就业质量和就业率的需要。在普遍指导的前提下，有针对性地做好个性化指导，是今后毕业生就业指导工作的发展趋势。下面结合工作实践，就加强大学生就业个性化指导问题谈点个人不成熟的思考。 一、大学生就业呈现出的新特点 一是就业形式的多样化。从狭义上讲，就业就是落实一个工作单位，找到一个工作岗位。现在就业有了更加广泛的定义，除了工作岗位外，专升本、考研、考研、参军、出国留学等等都纳入就业范畴。录用与聘用，入编与非编，长期与暂时，都是政策允许的就业形式。特别是近年来，在政策鼓励下，毕业生走自主创业道路的在不断增加，就业途径呈现出多样化的局面；二是就业单位的多元化。除机关、事业单位、国有企业外，民营企业、民办学校、各种经济实体甚至有独立法人和营业执照的个体户都成了毕业生就业选择的对象。就业对象呈现出多元化，为大学生就业提供了更加广泛的选择范围；三是就业过程的个性化。对于本专科毕业生而言，到了最后一个学年，是他们实现就业的关键时期，也是他们由学校人向社会人快速转变的时期。在这个时间段，他们的思想由统一转向多元，他们的行动由集中转向分散，他们的活动大都是个人或小团体的活动。虽然形式上他们人还在学校，还必须参加学校规定的相关活动，但实际上，毕业生从收集就业信息到参加招聘会，从参加各种面试笔试到决定是否签约，大都由毕业生根据本人意愿和态度决定，就业过程充满了个性化特征；四是就业选择的自由化。现在越来越多的毕业生都是通过个人的（包括家庭的）努力最终找到工作岗位的，这当中不乏学校的帮助，社会的帮助，但最终也还要通过毕业生本人才能起作用。各种招聘会，各方面的用人信息，各个劳动用工市场，都为毕业生自主择业提供了方便的条件，在某种程度上，也使毕业生越来越感觉到自已在就业过程中的自主权；五是就业开始时间的提前化。过去就业工作大都是最后一个学期开始运作，有的学校到最后一、二个月才给毕业生“放行”。现在就业启动时间逐渐提前，有的从倒数第二个学期就开始运行，有的为毕业生去就业单位实习或考察开放绿灯，减少教学时间，降低教学要求，给毕业生寻找就业单位提供充足的时间和空间。 从以上特点我们不难看出，由于政府的重视，社会的关注，高校毕业生就业时间和空间跨度都发生了很大的变化，毕业生就业花费的时间在逐渐增长，择业范围在逐渐扩大，在这个过程中其思想和行为个性化倾向显得较为突出。如何有针对性地做好毕业生的就业指导工作，进一步增强实效性，对高校毕业生就业指导工作来说，无疑是提出了新的要求。 二、个性化就业指导将成为今后的发展趋势 严峻的就业形势给毕业生就业带来了很大的压力，同样对从事就业指导工作者来说，心头也是感到沉甸甸的；而毕业生就业出现的新特点更是要求我们去认真研究，分析对策，采取相应措施。高校毕业生就业指导工作在我国虽然起步晚，说起来不过十年左右的时间，但取得的进步和成绩是有目共睹的，其承担的任务、责任和付出的投入都是其它国家少有的。同时需要指出的是，由于体制上的原因，毕业生就业工作的基本运作模式是从计划经济体制上产生的，目前仍然带有不少传统体制的痕迹，与现时的就业市场不能很好的接轨。所以在就业指导工作中，也有许多与毕业生就业的实际需求不太适应的地方。如我们的就业指导课，由于条件的限制，往往用统一的教材，对几百名学生进行集中“灌输式”的教育，考虑共性多，个性少，往往会导致学生在就业过程中出现盲目和从众现象；在就业过程中，举办或组织招聘会多，集中活动多，个别指导少；就业指导中管理性质的工作多，服务性质工作少，就业指导基