振幅と振动数基本pdf-e-CLUS.PDFVIP

無断複製、送信、上映等を禁ずる。 中学１年 理科講座 [第１分野] ２.身近な物理現象 ・振動と振動数 基本の解説と問題 講師：原田たかこ (C)2013 Prisola International Inc. 1 無断複製、送信、上映等を禁ずる。 〈音の発生〉 音源（発音体）・・・音を発生しているもの。 音は物体が振動することによって伝わる。 音さを鳴らし、水に入れる ギターの弦をはじく (C)2013 Prisola International Inc. 2 無断複製、送信、上映等を禁ずる。 〈振動と振動数①〉 [実験] 音と振動の様子を調べる ①モノコードの音が大きくなるとき、音が高くなるときのそれぞれ の弦の振動のしかたを調べる。 ②弦の太さや長さ、張り方を変えて同様の実験をおこなう。 ③①②のときの波形をオシロスコープで調べる。 弦の長さを変える 弦 ことじ 弦の張り方を 変えるねじ 振動の幅を 見る目盛り (C)2013 Prisola International Inc. 3 無断複製、送信、上映等を禁ずる。 〈振動と振動数②〉 振幅・・・振動の振れ幅。 振動数・・・１秒間に振動する回数。単位はヘルツ（Ｈｚ）。 [結果] ①弦を強くはじくほど、音が大きくなった。 →弦の振幅が大きくなるから ②弦を短くするほど、弦を強く張るほど、弦を細くするほど、 音が高くなった。 →弦の振動数が多くなるから ① ② 振幅大 振動数多 振幅小 振動数少 (C)2013 Prisola International Inc. 4 無断複製、送信、上映等を禁ずる。 〈振動と振動数③〉 ③オシロスコープの波形を見ると、音の大きさや高さによって ちがいがあることがわかった。 小さい音 大きい音 振幅 高い音 低い音 振動数 (C)2013 Prisola International Inc. 5 無断複製、送信、上映等を禁ずる。 基本問題 １．音を発生しているものを何というか。 ２．音は物体が（