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a《只含有同一级运算的混合运算》导学案 预习内容：课本2-5页的例1、例2. 预习目标：掌握含有同一级运算的运算顺序。 预习过程： 按一定顺序观察课本2、3页的主题图，并阅读给出的文字信息，根据得到的信息，你能提出什么问题？请写下来。 学习例1. 大声读两遍第4页的例1，并画出条件和问题。 大声读两遍例1的解答方法，并把空补充完整。你有问题要问吗？如果有，请记录下来。 学习例2 大声读两遍第4页的例2，并画出条件和问题。 大声读两遍例2的解答方法，并把空补充完整。你有问题要问吗？如果有，请记录下来。 想一想：在计算例1、例2的综合算式时，是按怎样的顺序计算的？ 大声读两遍例2下面小精灵的话，做到不添字、不掉字、不读错别字。 尝试练习。 试着做一做课本第5页做一做的1、2题。 家长签字：＿＿＿＿＿＿ 自我测评： 《含有两级运算的混合运算》导学案 预习内容：课本6—7页的例3. 预习目标：进一步掌握含有两级运算的运算顺序。 预习过程： 按一定顺序把课本6、7页的内容读两遍，做到不添字，不掉字，不读错别字。 学习例3. 按一定顺序观察例3的主题图，并阅读给出的文字信息，然后再把条件和问题画出来。 大声读两遍例3下面列出的两个综合算式，你能看懂吗？你有问题要问吗？如果有，请记录下来。 大事读两遍第二道综合算式的计算过程，并把空补充完整。 大事读两遍例3下面小精灵的一段话，通过读，你知道了什么？请写下来。 大声读两遍小女孩提出的问题，并解答出来。 你还能提出其他数学问题吗？ 尝试练习。 试着做一做课本第7页做一做的1、2题。 家长签字：＿＿＿＿＿＿ 自我测评： 《含有两级运算或小括号的混合运算》导学案 预习内容：课本10—12页的例4、例5. 预习目标：进一步掌握两、三步应用题的解答方法。 预习过程： 按一定顺序把课本6、7页的内容读两遍，做到不添字，不掉字，不错别字。 学习例4. 大声读两遍例4，并把条件和问题读出来。 大声读两遍例4下面的两种算法，你能看懂吗？如果有问题，请记录下来。 你能根据上面的分步算式列出综合算式吗？ 大声读两遍例4下面两个综合算式的计算过程，通过观察和阅读，你有什么发现，请写下来。 学习例5. 给你的爸爸、妈妈说一说例5两个题的运算顺序，然后再在课本上写出计算过程。 例5两个题的计算结果一样吗？为什么？ 大声读两遍12页做一做上面的内容，然后给你的爸爸、妈妈说一说什么是四则运算？四则运算的运算顺序是什么？ 三 尝试练习。 试着做一做课本11、12页的做一做。 家长签字：＿＿＿＿＿＿ 自我测评： 《有关0的运算》导学案 预习内容：课本13页的例6 预习目标：归纳总结0在四则混合运算中的特性，理解0不能作除数的道理。 预习过程： 按一定顺序把课文13页的内容读两遍，做到不添字，不掉字，不读错别字。然后完成下面各题。 你知道哪些有关0的运算？ 在进行有关0的运算时应该注意什么？ 请举例说明0为什么不能作除数？ 尝试练习 脱式计算。 （1）60÷2×0 （2）0÷23＋63÷7 （3）65×76÷21×0 家长签字：＿＿＿＿＿＿ 自我测评： 《确定物体的位置》导学案 预习内容：课本17---18页的例1。 预习目标：能根据任意方向和距离确定物体的位置。 预习过程： 认真观察课本17页的公园定向越野赛的情境图和“公园定向运动图”，通过观察你得到了哪些信息？给家长说一说。你有不明白的地方吗？如果有，请记录下来。 假设你是一名运动员参加这次公园定向越野赛，你的运动路线是怎样的？ 认真观察课本18页例1的图文，思考： 这是一个标有方向（东西南北）的图标，我们可以吧它称为向标，方向标的原点为什么画在起点？ 1号检查点在（ ）的方向上，只说在东北方向上行吗？为什么要加上一个度数？ “1号检查点在东偏北30°的方向上”这句话还可以怎样表达？（北偏东 ） 为什么还要加上“大约要走1千米”这句话？如果没有距离又会怎样？ 通过例1的学习，我知道了：一个物体的位置应该有（ ）和（ ）两个量来确定。 尝试练习。 试着做一做课本18页的做一做。 家长签字：＿＿＿＿＿＿