九年级上册数学特殊平行四边形教案1.docVIP

1专题《特殊的平行四边形》 学员姓名 科目：数学 年级： 课 题 特殊的平行四边形 教 学 目 标 1、掌握平行四边形、长方形、正方形、菱形的判定、性质 2、能够在具体问题当中证明特殊的平行四边形 重 点 难 点 考 点 1、重点是特殊的平行四边形性质与判定 2、难点是熟练运用特殊的平行四边形的性质和判定证明 3、考查特殊的平行四边形性质运用和判定证明、实际应用 数学核心 复习、定义平行四边形 定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形； 平行四边形有以下性质 性质 两组对边平行且相等 两组对角分别相等 对角线互相平分 例、已知：如图，△ABC，BD平分∠ABC，DE∥BC，EF∥BC。求证：BE=CF 定义：平行四边形的一组邻边相等则称为菱形（特殊平行四边之一菱形） 例、已知，AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于点F. 求证：四边形AEDF是菱形 菱形的性质、 菱形性质 两组对边平行，四条边相等 两组对角分别相等 对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角 例、证明菱形的性质，并利用 【若菱形的周长为24 cm，一个内角为60°，则菱形的面积为例、已知：如图Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD为∠ACB的平分线，DE⊥BC于点E，DF⊥AC于点F. 求证：四边形CEDF是正方形. 正方形判定、 正方形判定 一组邻边相等的矩形 有一个角是直角的菱形 有一角是直角，且一组邻边相等的平行四边形 对角线互相垂直平分且相等的四边形 例、证明正方形判定，并利用 如图，已知E，F，G，H分别是四边形ABCD四边形的中点；（1）当满足条件四边形EFGH是矩形；（2）当满足条件四边形EFGH是菱形；（3）当满足条件四边形EFGH是正方形． 巩固操练 一、填空题 1. 在ABCD中，∠A+∠C=270°，则∠B=______，∠C=______. 2. 在ABCD中，两邻边的差为4cm，周长为32cm，则两邻边长分别为________． 3. 若菱形的周长为cm，一个内角为0°，则菱形的面积为______. . 如图，在正方形ABCD的外侧，作等边△ADE，则∠AEB=_______． .如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O，∠AOD=120°，短边AB=3 cm，则对角线长为cm．,BC=16,则此平行四边形的周长为 7.矩形ABCD的周长为40㎝，O是它的对角线交点，⊿AOB比⊿AOD周长多4㎝， 则它的各边之长为 。 8.如图，l是四边形ABCD的对称轴，如果AD∥BC，有下列结论：①AB∥CD ②AB＝BC AB⊥BC ④AO＝OC分别是三边上的中点．若的面积为12，则的面积为　　　　　 8题图 9题图 10、木匠师傅要检查一下一扇窗是否是矩形的，可是他身上只带一把卷尺，你能说明一下木匠师傅可以用什么样的方法进行检验吗？请你说明这样操作的依据是 二、解答题 1、已知：如图，△ABC中，∠BAC的平分线交BC于点D，E是AB上一点，且AE=AC，EF∥BC交AD于点F，求证：四边形CDEF是菱形 2、已知矩形ABCD沿着直线BD折叠，点C落在C/处，BC/交AD于E，AC=40，AB=40，求DE的长 3、求证：顺次连接菱形四边中点得到的四边形是矩形 4、如图，正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上，连接BE、DG观察猜想BE与DG之间的大小关系，并证明你的结论 求证：OF＝CE.（提示：取AE的中点M连接OM，则OM＝CE,再证△OFM是等腰三角形） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 本次学习 数学知识点：特殊平行四边形 数学思想：一般与特殊 数学方法：假设法、反证法、定义法，公理化 数学学习，学习的不仅仅 学习大多数人认为的＋－×÷ 整数、小数、分数、负数， 条形图、折线图、统计整理数据 等各种数学知识点 还要学习数学思想，数学方法 A B O C D 第5题 第4题 A B C F E D 1