§1.6 一元一次不等式组（三）.docVIP

课题：§1.6 一元一次不等式组（3） 【学习目标】 能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式组. 理解问题，并能综合运用所学知识解决实际问题. 【学习重点】 理解问题的条件,分析清楚等量关系与不等关系，并且能用不等式或代数式表示它们. 【学习难点】 列出一元一次不等式组解决实际问题. 【自主预习】 1、旧知回顾 确定不等式组解集的方法有两种： 1）用数轴表示不等式组的解集时，不等式组的解集就是：不等式组中每一个不等式解集的 . 2）口决法：若ab，则 (1)不等式组 的解集是 ； (2)不等式组 的解集是 ； (3)不等式组 的解集是 ；(4)不等式组 的解集是 . 口诀为： 同大取 ；同小取 ；大于小数小于大数取 ； 大于大数小于小数 . 2、应知应会 有一个两位数，它的十位数字比个位数大1，并且这个两位数大于30且小于42，求这个两位数.（注意：如何表示一个两位数） 3、预习自测： 用若干辆载重量8吨的汽车运一批货物，若每辆汽车只装4吨，则剩下20吨货物；若每辆汽车装满8吨，则最后一辆汽车不满也不空.请问：有多少辆汽车？ 【合作探究】 探究活动一：列不等式组 一个人的头发大约有10万根到20万根,每根头发每天大约生长0.32 mm,小颖的头发现在大约有10cm长,那么大约经过多长时间,她的头发才能长到16cm到28cm? 思考1：单位是否统一?是换做cm好还是mm好？为什么? 思考2：如果设x天后小颖的头发长到16cm到28cm，能找出哪些不等关系式？ 能列出不等式吗？ 归纳总结：用不等式组解决实际问题的基本步骤： 探究活动二：用一元一次不等式组解决实际问题 甲以5km/h的速度进行有氧体育锻炼，2h后，乙骑自行车从同地出发沿同一条路追赶甲.根据他们两人的约定，乙最快不早于1h追赶上甲，最慢不晚于1h 15min追上甲.乙骑车的速度应当控制在什么范围内？ 思考1：题目中哪些是已知条件?那些是未知条件？它们之间有什么关系？ 思考2：它们之间是相等关系是还是不等关系？是什么？ 思考3：你会运用哪种方法进行解设？ 归纳方法总结：利用一元一次不等式组解决实际问题必要时可以运用画线段图，列表格加以分析，从不同角度分析列一元一次不等式组。 【达标测试】 1.一些女生住若干间宿舍,每间住4人,剩19人无房住;每间住6人,有一间宿舍住不满. 设有x间宿舍,请写出x应满足的不等式组; 可能有多少间宿舍,多少名学生? 2.课本P40第17题. 解: 3.一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具不足3件，求小朋友的人数与玩具数. 家长签字 §1.6 一元一次不等式组（3） 第 4 页 共 4 页