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优质活动课教案 好习惯受用一生 王孟庄完全小学 一年级 活动目的：　　 1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。　　 2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。　　 活动准备：　　 　　1、培养一位能干的学生当主持人。　　 　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 　　 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。　　 　　4、准备录像小短片。　　 　　5、提前练歌和准备节目。　　 一、中队长讲话：　　 　 　老师们，同学们，一年级“好习惯受用一生”主题队会现在开始。 　　 二、活动：　　 　 　主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。　　 主持人：今天我们班队会的主题是“好习惯受用一生”，那大家都有哪些好习惯呢？　　 生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。　　 主持人：讲得真好！　　 生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。　　 主持人：讲得真棒！　　 生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。　　 主持人：说得对极了！　　 生：我做完作业就帮家长做家务。　　 主持人：这是爱劳动的好习惯。　　 生：我一有空就看课外书。　　 主持人：这是爱读书的好习惯。　　 生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。　　 主持人：这是爱运动的好习惯。　　 生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。　　 主持人：这是勤俭节约的好习惯。　　 主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。　　 主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？　　 短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。　　 师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）　　 儿歌： 《我是小学生》　　 主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？　　 情景表演一、“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”　　 二、“教室里大声吵闹，随便扔纸”　　 三、“站队时拥挤，说话”　　 师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？　　 　出示儿歌：下课后，做准备。　　 不打闹，不乱跑。　　 楼道里，要安静，　　 轻声慢步靠右行。　　 教室里，要干净，　　 大家爱护才能行。　　 讨论：有了坏习惯，你会怎样做？　　 （1）、学生自省，找出自己的坏习惯以及改正的方法。　　 （2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。　　 师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！　　 请听三句半《我们从小爱劳动》。　　 队鼓一敲咚咚响，　　 我们四人走上场，　　 面向大家做汇报，　　 ——快讲！ 　　 我们中队决心大，　　 行动来个军事化，　　 自己动手学自理，　　 ——真不差。 　　 我在家中学做饭，　　 洗菜切菜炒鸡蛋，　　 炒肉不淡也不咸，　　 ——解馋！ 　　 自己练习洗衣服，　　 洗衣机一开呜呜呜，　　 干净衣服穿身上，　　 ——舒服。 　　 自己铺床又叠被，　　 收拾房间不怕累，　　 房间布置要协调，　　 ——我全会。 　　 自己事情自己做，　　 关心集体不用说，　　 家长老师都高兴，　　 ——都高兴！ 　　 师：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。好的习惯能让我们受益终身，让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！　　 自我评价（哪项好就把那个苹果涂成红色）　　 1、早晨到校认真上好早读。　　 2．认真做好课前准备。　　 3．课间遵守纪律。　　 4．上课专心听讲，积极回答问题。　　 5．认真完成作业。　　 6．路队整齐。　　 三、班主任讲话：　　 同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次队会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。 　　 四、宣布结束：　　 中队长：一年级“好习惯受用一生”主题队会到此结束。