案例一：车辆维修接待与车辆基本检查模块1、2.docVIP

备 课 纸 年级 班 周 星期 P 课 题 案例一：车辆维修接待与车辆基本检查 模块1：汽车维修接待流程 模块2：新车交接 课 时 2节 教学目的 1、了解汽车维护的目的和基本原则 2、了解汽车维护分类及维护周期 3、了解汽车维修接待流程 重 点 1.汽车维护的作业内容和工艺规范 2.了解汽车维修接待流程 难 点 1.车辆维护管理规定 教学方法 1、课堂讨论 2、现场示范 3、小结讲评 课 型 多媒体 作 业 1、汽车二级维护工艺流程？ 2、为什么要对汽车进行定期维护？ 教后附记 教 学 过 程 课时分配 教学方法 教 学 内 容 组织教学 3分钟 课前思考 5分钟 一．组织教学： 二．课前思考： 1.维护（保养）的含义？ 2.汽车为什么需要做维护？ 3.做维护的目的是什么？ 解释： 1. 定义：汽车经使用一定的里程或时间间隔后，根据汽车维护技术标准，按规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业即为汽车维护。 2：汽车在行驶中，由于收到各种因素的影响，各零部件必然会逐渐产生不同程度的自然松动、磨损和机械损坏，如不及时采取必要的技术措施，汽车的动力性、经济性必然变坏，汽车的可靠性也将随之降低，甚至发生意外损伤。 3.汽车维护（保养）的目的是保持车辆技术状况良好，确保行车安全，充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗，以取得良好的经济效益、 备 课 纸 年级 班 周 星期 P 课时分配 教学方法 教 学 内 容 社会效益和环境效益。 三．教学内容： 1、 强制维护是在计划预防维护的前提下所执行的维护制度。 汽车维护是预防性的，保持车容整洁、车况良好，及时消除发现的故障和隐患，防止汽车早期损坏是汽车维护的基本要求。 2、现代汽车维护与保养的分类及作业内容 1）.维护的分类 根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》有关规定，汽车维护可分为定期维护和非定期维护两大类。并将定期维护分为日常维护、一级维护和二级维护三级，将非定期维护分为季节性维护和走合维护两类。 2）.中心作业内容 维护作业以清洁、检查、紧固、润滑、调整和补给等六大作业为中心作业内容。 3、现代汽车维护与保养的作业规范及作业范围 1）. 作业规范 车辆进行维护时，不能对其主要总成大拆大卸，只有在发生故障需要解体时方可进行解体。很显然，与过去的维护制度相比，现行的维护制度进行了以下规范： （1）取消了整车解体式的三级维护。 （2）没有对各级维护周期作统一规定。 （3）对季节性维护作了规范。 注意：一般除主要总成发生故障必须解体外，不得对车辆总成进行解体，这就明确了维护和修理的界限。 2）.维护种类作业范围 日常维护：日常维护作业以清洁、补给和安全检视为中心内容。其主要内容是： 坚持“三检”，即在出车前、行车中、收车后检视车辆的安全机构及各部机件连接的紧固情况; 保持“四清”，即保持润滑油、空气、燃油滤清器和蓄电池的清洁; 备 课 纸 年级 班 周 星期 P 课时分配 教学方法 教 学 内 容 教学讲解 75分钟 3、防止“四漏”，即防止漏水、漏油、漏气和漏电 一级维护一级维护作业中心内容除日常维护作业外，以清洁、润滑和紧固为主，并检查有关制动、操纵等安全部件 二级维护：二级维护作业中心内容除一级维护作业外，以检查、调整转向节、转向摇臂、制动蹄片、悬架等经过一定时间的使用后容易损坏或变形的安全部件为主，并拆检轮胎，进行轮胎换位 季节性维护：由于冬、夏两季的温差大，为使车辆在冬、夏两季的合理使用，在换季之前应结合定期维护，并附加一些相应的项目，使汽车适应气候变化了的运行条件，此种附加性的维护称为季节性维护 走合维护：汽车运行初期进行走合维护，以改善零件摩擦表面几何形状和表面层的物理机械性能 4、现代汽车维护与保养的周期 汽车日常维护的周期通常分为每日出车前、行车中和收车后三个阶段。汽车一级和二级维护周期的确定，一般根据车辆使用说明书的有关规定，或依据汽车使用条件的不同，由省级交通行政主管部门规定汽车行驶里程。 对不便于用行驶里程统计、考核的汽车，可用行驶时间间隔确定汽车一、二级维护周期。其间隔时间（天）应根据本地区汽车使用强度和条件的不同，参照汽车一、二级维护里程周期，由各地自行规定