藏族的歌苏科版美术教案韩冬设计.docVIP

藏族的歌 教学目标 　　1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱，体验歌曲欢快热烈的情绪，并积极参加音乐实践活动。 　　2、能积极参与藏族踢踏舞的活动，初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化，并与同学们交流。熟悉藏族音乐，并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊，请借一借你的翅膀》。  教学重点 　　1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》。 　　2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。 教学难点 二部合唱 教学课时 三课时 教学准备 电子琴 磁带 奖品 课件 教学过程 第一课时 教学内容 　　1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极 参加音乐实践活动。能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流。 教学重点 　　学唱歌曲《我的家乡日喀则》。 教学难点 二部合唱 教学准备 钢琴 奖品 课件 教学过程 一、 走进西藏 　　1、看藏饰店看课件中出现的藏饰店，里面有哪些饰品?(藏刀羊角等) 　　2、学藏语。 师：“呀配徐点家”表示欢迎光临的意思，“贡卡姆莎”表示你好的意思，“扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思，“亚布都”表示真棒的意思，“突及切”表示谢谢。 3、走进西藏。 师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件) 二、藏族的歌与舞 　　1、老师范跳。 师：藏族人民能歌善舞，老师今天表演两段舞蹈给你们看看，好不好?请你们看看这两段舞蹈各有什么特点? “弦子”与“踢踏”。 　　2、听辩旋律，选择舞蹈类型。 师:听听下面的四句旋律,说说哪两句适合弦子? 哪两句适合踢踏?(歌曲中的四句旋律)。　　3、学跳弦子与踢踏。 　　4、听赏歌曲。 师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受，今天老师带来一首好听的歌曲，你们听。 5、介绍日喀则。 6、学唱歌曲分合唱与齐唱两部分教学。 　　7、歌舞结合 三、课堂小结 第二课时 一、复习第一课所学歌舞 　　1、听音乐，唱歌 。　　2、配歌伴舞。 二、整体表现 请一部分学生唱歌，请另外的学生表演舞蹈或者分组讨论表现方案，再分组表演。 四、课堂小结 第三课时 教学目标　　1、熟悉藏族音乐，并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊，请借一借你的翅膀》。 教学重点 跟唱《白鹤啊，请借一借你的翅膀》。 教学难点 学唱《白鹤啊，请借一借你的翅膀》。 教学准备 钢琴 奖品 课件。 教学过程 一、复习《我的家乡日喀则》 师：上节课我们学会了一首新歌，你们还记得吗？谁来上台来大声演唱给大家听？ 　　1、自由表演 。　　2、相互评价。 二、听一听藏族的歌 师：上节课，你们知道藏族的歌好听又有特点，今天我们再来听听其他藏歌。 　　1、播放音乐（播放钢琴独奏《阿坝夜会》和女声独唱《阿妈勒俄》。 　　2、再听《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。 三、学习《白鹤啊,请借一借你的翅膀》 师：下面我们随音乐哼唱旋律,再用 lu 唱一遍。 师：今天，我要请一些同学上来自己发出声音，让小朋友来猜一猜。 　　1、请同学上台演唱。 　　2、单独唱。 　　3、分角色演唱。 四、表扬和奖励，学生自评