八年级物理第八章运动和力导学案.docVIP

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1、体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，通过动手实验，用分析和论证的方法探究牛顿第一定律，并会表述牛顿第一定律的内容。 2、知道惯性，会用惯性分析简单的惯性现象。 通过活动体验任何物体都具有惯性． 荡秋千、100米跑不能立即停下来。。。。。。 1、阅读课本图和内容，思考下列问题： （1）亚里士多德得出了什么结论？根据是什么? （2）伽利略通过实验得出了怎样的结论？ 2、实验探究：阻力对物体运动的影响 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布 实验方法：照课本图8.1--2那样，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离s/m 毛巾 棉布 木板 实验表格： 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 推理：如果运动物体不受力，它将 。 3、牛顿第一定律 一切物体在没受到力的作用时，总保持　　　 　　状态或　　　　　　状态。 4、惯性 1、活动：利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器，师生共同演示几个惯性小实验。 分析说明：原来静止的物体具有保持 的性质，原来运动的物体具有保持 的性质，我们将 的性质称为惯性。 一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体的物理属性。 惯性的大小只跟物体的质量有关，跟物体运动与否和是否受力无关。 1、获得牛顿第一定律的研究方法是（ ） A、只用推理 B、只用实验 C、数学推导 D、实验和推理 2、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在 ；当突然向右倾倒时，说明此时汽车正在 。 3、跑步时脚突然遇上障碍物后，人为什么容易向前倾倒？ 【知识链接】 亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。作为一位最伟大的、百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。 第二节 二力平衡 1． 知道力的平衡以及平衡状态的概念，理解二力平衡的条件 2． 判断物体在平衡力作用下的运动状态 3． 根据物体的运动状态，分析物体受力情况 通过实例感知力的平衡、平衡状态，再探究二力平衡的条件，进一步培养观察分析能力 牛顿第一定律告诉了我们一个什么道理？什么是惯性？ 若受的力效果相互抵消了，物体将怎样运动？ 1、惯性定律告诉我们,物体不受力时，将保持 或 状态。 2、当物体虽然受力，但这几个力的作用效果 ，相当于 。 这时我们就说这几个力 。这时物体处于 状态。 思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？ （1）教室内的吊灯受到 和 力，吊灯保持静止． （2）放在地上的水桶受 力和地面对它的 力，水桶静止．． 思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？ （1）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受 力、支持力、水平向前的牵引力和向后的 力． 3、二力平衡的条件是：作用在 _____物体上的两个力， 、 、 则这两个力就平衡。 推论：二力平衡时合力等于零 1、在下列事例中，物体处于平衡状态的是（　　　） Ａ．正在圆形轨道上运转的过山车 Ｂ．火车进站时慢慢的减速运动 Ｃ．被运动运一脚踢向对方球门的足球 Ｄ．在平直的公路上匀速直线行驶的汽车 2、下列受到非平衡力的物体是（ ） A、 匀速直线行驶的汽车 B、 C、 D、3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定 4、甲