托班语言教案：为小动物造家.docVIP

一、目标： 　　1、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。 　　2、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。 　　二、准备： 　　1、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。 　　2、5筐不同材料的建构积木。 　　三、过程： 　　1、导言兴趣： 　　（1）出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。 　　（2）冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？ 　　2、感悟表现： 　　（1）老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。 　　（2）现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家） 　　（3）引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。” 　　3、点拨指导： 　　（1）出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。） 　　（2）情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。 　　（3）老虎依次观察每个小动物的家： 　　A）这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。 　　B）这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救） 　　（4）老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪） 　　4、扩展延伸： 　　（1）你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？ 　　（2）请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。