2017年新人教版7散文诗二首 ppt课件.ppt

用简洁的语言概述主要内容 自读课文 　文章三看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢? 环境 （雨） 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了? 雨愈下愈大 左右攲斜 仍不适意 不摇动 不宁心绪散尽 深深地受感动 雨势并不减退 勇敢慈怜荷叶上聚了些水珠 一看红莲 二看红莲 三看红莲 作者写“荷花”是为了写谁？写“荷叶”又是为了写谁？这样写有何作用？ 写“荷花”是为了写我，写“荷叶”是为了写母亲，达到“我”是风打雨摆的荷花，而母亲是替荷花挡风雨的荷叶的境界。 　　找出诗中感受最深或自己比较喜欢的一个语段，分析体会其中的情感 ! 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ （这句话在文章结构中有何作用？） 明确： 点明主旨，深化中心（母爱的伟大、无私、勇敢。） 心中的雨点：象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难 写法指导： 1、借物抒情 荷叶护红莲，情真境实 2、前后照应 首段“两缸莲花”一红一白，后文都有交代。 　这篇借景写人、托荷赞母的散文借雨中看红莲时一幅幅生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题。???　作者通过对荷花的细腻观察，得出人生感悟，这正是我们学习写作的最好蓝本。? 课堂小结 文章的主旨句