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人物形象的塑造手法PPT
人物形象的塑造手法 题型二 学习目标: 1、了解小说中塑造人物的常见方法; 2、掌握从小说人物的肖像、语言、 动作、心理、细节等描写中去分析 概括人物形象的方法; 3、运用所学方法概括小说中人物形象, 规范答题。 题型二 人物形象的塑造手法 小说能够多角度、全方位地刻画人物,它可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写和环境描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动,还能完整展现人物与环境互为作用的关系,从而塑造出丰满而成功的人物形象。小说塑造人物的方法包括肖像、心理、行动、语言、细节等正面描写和侧面描写。 2013重庆卷 作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?请简要分析。 2013山东卷 分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 2011安徽卷 (1)对小说中画线①处的人物语言进行赏析。 (2)指出小说中画线②处所用的描写方法,并分析这段文字在情节发展上的作用。 其他设问方式: (1)请赏析文中画线处人物语言。 (2)小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用 (3)本文在刻画人物时运用了哪些手法?请赏析。 [常见设问方式] 课本探源 当祥林嫂第一次出现在鲁镇时,她是一个寡妇,做了鲁四老爷家的佣工。此时的祥林嫂“顺着眼”。 祥林嫂被卖再嫁,后来第二次丧夫,又没了孩子的依靠,她不得不再次到鲁镇帮工。此时的祥林嫂“顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”。 后来当祥林嫂捐了门槛回来,“眼光也分外有神”。 最后“我”在河边遇见流落街头的祥林嫂时,“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”。 ——《祝福》 真可谓是“一圈眼神细刻画,写尽人生悲苦命”!? 温顺、安分守己、吃苦耐劳 精神受刺激,开始失去对 生活的信心 暂时的欢快、对未来充满一丝希望 极度悲哀,精神已完全麻木,失去对生活的希望 通过几处眼睛描写分析祥林嫂的形象变化。 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!” “天下竟有这样标志的人物,我今儿才算见了!况这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!” 通过王熙凤出场的语言可以看出她 是一个什么样的人? 是一个伶牙俐齿、泼辣、圆滑、虚伪、善于逢迎的人。 语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段。 成功的语言描写能鲜明地展示人物的 性格,生动地表现人物的思想感情, 使读者 “如闻其声,如见其人”。 林冲为御寒买酒,临走时,他取了碎银子,把花 枪 了酒葫芦,将火炭 了, 毡笠子戴上, 了钥匙,出来,把草厅门 上;出到大门首,把两扇草场的门 上了锁; 了钥匙,信步投东…… 买酒回来时,恐怕火盆内有火炭延烧起来, 开破壁子, 半身入去 时,火盆内火种都被雪水浸灭了。 ——《林教头风雪山神庙》 在横线处填词,使语句连贯。 答:体现了林冲小心谨慎的性格。 这些动作描写,体现了林冲的什么思想性格? 挑 盖 取 拿 拽 反拽 带 搬 探 摸 动作描写 动作描写就是描写人物富有特征性的动作。人物的每一个行动都是受其思想、性格制约的。 成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,表现人物的性格特征。 在同马林鱼决战的时刻,桑地亚哥在心里命令自己的各部分器官要密切配合、协同作战:拽吧,手啊,我想。站稳啦,腿。替我撑下去,头啊。替我撑下去。决不要昏过去。这一次我会把它拽过来的。 他深信:一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。 ——《老人与海》 一个坚韧不拔、英勇无畏、斗争到底的硬汉。 这些内心独白体现了老人是一个怎样的人? 心理描写 心理描写就是对人物内心的思想情 感活动进行描写。内心独白是常见 的心理描写方式。 心理描写,能展示人物的内心世界,反映人物的性格,揭示人物的思想 品质。 贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!” 宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量了一番,因问:”妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。” 两处不同的回答,体现黛玉什么性格? 答:体现了黛玉小心谨慎的性格。 细节描写 细
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