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写人散文-萧红PPT
缓视微吟细思量 虚心涵泳滋味长——文学类文本(写人散文)阅读题例谈
考点说明
1、分析文章结构,把握文章思路;
2、归纳内容要点,概括中心思想;
4、分析概括作者在文中的观点态度。
3、分析作品基本特征和主要表现手法;
题干读懂
(一)按照命题(设问)角度,问题常见类型有:
1、内容角度:主旨与情感表现
2、结构角度:素材与层次安排
3、语句角度:词语与文段含义
4、技巧角度:修辞与表达特色
(二)按照具体题干的设问,问题常要注意:
1、怎么问 怎么答(答案的呈现样式)
2、问什么 答什么(答案的具体内容)
文本梳理
(一)整体阅读,初步感知文本
抓文题——辨文体——知主旨
写人散文:以人物为主要写作对象,以记叙和描写为主,间以议论和抒情这两种表达方式,借人物的人生经历或若干片段细节,刻画人物鲜明的思想性格来表达作家自己的感受、感情或感悟。
《风雨中忆萧红》以萧红为主要写作对象,借叙述自己与萧红交往的若干往事,写出了作家萧红的独特的与众不同的个性特征,表达了对友人的深切怀念之情。
2013年:
《何容何许人也》(江苏卷)
《胡杨人家》(天津卷)
《定和是个音乐迷》(山东卷)
《平常的沈从文》(江西卷)
文本梳理
(二)细读主体,了解人物形象
抓人物——理事件(细节)——知性格(思想)
2.文章通过哪几个方面的内容写出了萧红的哪些性格特点?请简要概括。
参考答案:
①初次见面,写萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想;
②接着相处,突出萧红真实、亲切、包容、容易相处,但也有自己独立个性(自我);
③分手以后,突出萧红能耐苦,独立,有才智,有气节。
文本梳理
4.结合文章对萧红的回忆,探究作者蕴含其中的丰富的思想感情。
参考答案:
①回忆与萧红的交往过程,表达了对萧红的怀念、赞美与惋惜之情;
②面对萧红死后遭遇不公,表达了对被御用文人歪曲的不满与愤慨;
③展望未来,表达了为朋友、为真理坚持到底的决心,对美好未来的坚定信念。
抓表达——析首尾——知情感
拓展延伸
追悼志摩(胡适)
结合文章对徐志摩的追悼,探究作者蕴含其中的丰富的思想感情。(6分)
参考答案:
(1)记述好友的一些往事,表达追思悼念之情;
(2)面对社会对诗人的误解,为好友辩解,澄清;
(3)对诗人“爱、美、自由”三位一体的人生信条与理想予以高度评价和充分肯定。
写人散文阅读三部曲
一、整体阅读:抓文题——辨文体——知主旨
二、细读主体:抓人物——理事件(细节)——知性格(思想)
三、品读“情感”:抓表达——析首尾——知情感
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