如何走进孩子内心世界PPT.ppt

* 如何走进孩子内心世界 感受和倾听 * 开场热身 自我介绍 教育出现状况，一定是关系出现问题； 01 02 03 当教育出现问题时，向内求是唯一的解决之道； 如何建立关系，走入孩子内心？ 本次课程大纲 故事 早上吃完饭14岁的小明准备出门去学校，妈妈看到孩子只穿了一件内衣和外套。 妈妈说：加一件毛衣？ 孩子说：我这样挺好的！ 妈妈说：你看我都穿毛衣了，不穿要感冒的。 为此，两个人就展开了激烈的争论。 最后，小明屈服了按照妈妈的要求穿上毛衣，但看起来很不开心，出门的时候，重重的把门一带，发出嘭的的巨大声响。 妈妈在后面说了一句：哼，犟牛！ 1、妈妈和孩子互动的方式是什么？ 2、妈妈的需求是什么？ 3、孩子的需求是什么？ 4、妈妈是如何爱孩子吗？ 5、妈妈的语言中有什么样的信息和信念？ 6、孩子的反应模式是什么？ 7、孩子这样的模式会给将来带来什么结果？ 8、妈妈该怎么办？ 思考与讨论： 禅师讲了一个故事 一、教育出现问题 一定是关系出现问题 A 关系评分 B 关系不好的原因 观点差异 语言表达差异 内在状态的差异 父母透过自己表达爱，但传递不出去，所以孩子也感受不到爱 问：什么是爱？你给孩子的爱是他想要的吗？ 观点的差异 没有两个人是一样的。没有两个人的成长背景是一样的, 因此没有两个人的信念、价值是一样的。 否定对方的信念、价值, 或者把自己的信念、价值强加于对方身上, 只会影响与对方的关系。 没有两个人对同一件事情会有完全相同的看法及反应。 人际关系的和谐来自尊重对方的信念、价值。 语言表达差异 自来水的水结晶 污染后的水结晶 你能行 观点的差异 父母 孩子 感受爱 语言行为 语言行为 信念和价值观 扭曲、删减、概括 信念和价值观 表达爱 传递爱 接受爱 你是如何看待你的孩子的行为？ 总结： 真正的教育一种让孩子如其所是的做自己，这个过程中有无条件的爱、尊重、有信任、有接纳、有包容、有欣赏、有肯定。是一种心与心的链接和交流。 一个妈妈说： 妈妈是孩子的容器，能装得下孩子的酸甜苦辣咸；妈妈是孩子最忠实的听众与粉丝，是全身心倾听与感受孩子走进孩子的内心世界；妈妈是前方的一个灯塔，为孩子走好脚下的路点灯护航。妈妈还是孩子的理疗师，营养师，设计师，辅导师等等。 内在状态的差异 禅师的故事 自己的故事 38% 7% 55 语言语气 肢体语言 文字 二、当孩子出现行为偏差时，父母需要向内看 这是走进孩子的唯一通路 三个觉察 1、觉察和了解自己心的状态： 才能看到孩子内在的好的一面。 平静的 喜悦的 接纳的 开放的 紧张的 焦虑的 恐惧的 悲伤的 愤怒的 2、察觉你的语言 3、察觉的你的行为 理解一个人的五个层面：行为、想法、感受、期待、需求 妈妈和女儿三个月不说话 理解一个人的核心（男老师和女老师的故事) 感知对方的感受，倾听对方的需求 如何建立关系，走入孩子的内心？ * * 教育问题的解决之道：向内求 向外求 向内求 改变心智模式 孩子感到自己缺乏关注，没人爱 行为出现偏差 呼唤爱寻求关注 父母无法理解和感受到孩子，而不断批评指责抱怨，愤怒，想修正，惩罚孩子。 理解 感受到爱 传递爱 知 术 心 智 成长的原理 基础能力提升 核心点 * 关于感受 孩子的感受和他们的行为有直接的联系； 孩子有好的感受，就会有好的行为； 怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！ ?心不在焉地听孩子说话（孩子感到被忽视，于是不想说了） 全神贯注地听孩子说话（孩子感到被重视，愿意和父母畅所欲言） 过多