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农村学前教育存在的主要问题及对策分析 　　【摘 要】学前教育是农村基础教育的重要组成部分。发展学前教育对儿童的习惯养成、智力开发和身心健康成长起着重要作用。但我国农村学前教育发展相对滞后，办学质量和水平还存在很多问题。积极探索农村学前教育发展的对策，促进农村基础教育事业的发展，对推动社会主义新农村建设具有深远意义。 　　【关键词】农村学前教育；问题；对策 　　学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育对儿童的习惯养成、智力开发和身心健康成长起着重要作用。但是，目前我国广大农村地区学前教育发展相对滞后，办学质量和水平还存在很多问题，严重影响和制约着新农村建设的和谐发展。因此，积极探索农村学前教育发展的对策，促进农村基础教育事业的发展，对提高农村居民的整体素质和推动社会主义新农村建设具有深远意义。 　　一、农村学前教育存在的主要问题 　　1、对学前教育的认识仍存在误区。在国家对农村学前教育的重视下，广大农村地区学前教育有了很大发展。但是，对农村学前教育的重要性、迫切性及科学性仍存在着认识误区。部分农村家长对儿童接受学前教育缺乏正确的认识，认为学前教育无非是看孩子的工作，教师只不过是孩子们的“保姆”，没有必要对幼儿进行正规和全面的教育，他们的目标仅仅是让孩子吃好、穿好、玩好就行。这种错误的教育价值观念严重影响了农村学前教育的开展，使农村幼教工作缺乏应有的活力，大大阻碍了学前教