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创新复习还原高效 　　[摘要]复习是高中生物教学不可或缺的部分，如何实现高中生物高效复习是教师亟待解决的问题。作为高中生物教师，要正确认识复习，创新复习方法和手段，引导学生有效开展复习，从而提升复习效率。 　　[关键词]创新复习；高效；高中生物 　　[中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]1674605817007302 　　复习是高中生物教学中不可或缺的部分，如何实现高中生物高效复习是教师亟待解决的问题。在传统教学中，师生普遍不注重复习，将大部分精力放在新课上，错失了巩固知识和查漏补缺的最佳时机。对此，教师要转变传统的复习观念，创新复习方法，培养学生正确的复习意识，让学生在科学指导下有效开展复习，从而提高复习的效率与质量。 　　一、高中生物?拖按嬖诘奈侍? 　　1.认知错误。 　　大部分师生对于复习存在认知错误，单纯认为复习是对所学知识的重复认知与训练，没有意识到复习的根本目的是查漏补缺与巩固知识。在错误复习观念的影响下，很多教师会在复习课上使用新课学案，简单引导学生回顾知识。这一做法不仅背离了复习的目的，影响了复习效果，还严重打击了学生的复习积极性，使学生对复习课产生抵触心理。 　　2.过度练习。 　　受应试教育的影响，大部分教师认为复习课就是练习课，重在增强学生对知识点的熟练度，提高学生的解题能力。由此，一到复习课，教师就会搜集很多题目让学生当