[精品]1阅读鉴赏中外文学作品.pptVIP

1．阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 (1)理解 B ①理解文中重要词语的含义。 ②理解文中重要句子的含意。 ;(2)分析综合 C ①分析作品结构，概括作品主题。 ②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 (3)鉴赏评价D ①感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 ②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。;(4)探究F ①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 ②探讨作者的写作背景和写作意图。 ③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。;2．文学作品的考查主要以散文为主。2009年除了海南宁夏卷、辽宁卷、浙江卷、四川卷及安徽卷之外，其余省份试卷均考查了散文，设题方式主要以主观题为主，只有北京、上海、浙江、天津、辽宁等省份涉及到了客观题的考查，考查内容侧重于对理解并归纳内容、理解并解释重要句子、鉴赏艺术形式和分析概括作者的观点态度的考查。 ; 第一节　小说的阅读 (2010年岳阳一中期中)阅读下面的文章，完成1～4题。 示　众(节选) □ 鲁　迅 首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。酷热满和在空气里面，到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来，连树上的乌老鸦也张着嘴喘气。只有脚步声，车夫默默地前奔，似乎想赶紧逃出头上的烈日。 ;“热的包子咧！刚出屉的……。”十一二岁的胖孩子在路旁的店门前叫喊。 像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般，他忽然飞在马路的那边了。在电杆旁，和他对面，正向着马路，其时也站定了两个人：一个是淡黄制服的持刀的面黄肌瘦的巡警，手里牵着绳头，绳的那头就拴着另一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽，帽檐下垂，遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮，仰起脸来看时，却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼，去看白背心，只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。 ;刹时间，也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔，占了两个人的地位，所以续到的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字，终于读起来： “嗡，都，哼，八，而，……”;胖孩子却看见白背心正研究着这发亮的秃头，他也便跟着去研究，就只见满头光油油的，耳朵左近还有一片灰白色的头发，此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了；秃头怕失了位置，连忙站直。 一个小学生飞奔上来，向人丛中直钻进去。但他钻到第四层，竟遇见一件不可动摇的伟大东西了，抬头看时，蓝裤腰上面有座赤条条的很阔的背脊，背脊上还有汗正在流下来。 “他，犯了什么事啦？……”;大家都愕然看时，是一个工人似的粗人，正在低声下气地请教那秃头老头子。 秃头不作声，单是睁起了眼睛看定他。他被看得顺下眼光去，过一会再看时，秃头还是睁起了眼睛看定他，而且别的人也似乎都睁了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起来，终至于慢慢退后，溜出去了。一个挟洋伞的长子就来补了缺；秃头也旋转脸去再看白背心。 长子弯了腰，要从垂下的草帽檐下去赏识白背心的脸，但忽又站直了。于是他背后的人又须竭力伸长脖子；有一个瘦子竟至连嘴都张得很大，像一条死鲈鱼。;巡警，突然间，将脚一提，大家又愕然，赶紧都看他的脚；然而他又放稳了，于是又看白背心。长子忽又弯了腰，还要从垂下的草帽檐下去窥测，但即刻也就立直，擎起一只手来拚命搔头皮。 忽然，就有暴雷似的一击，连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。同时，从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来，展开五指，拍的一声打在胖孩子的脸颊上。 “好快活！你妈的！”同时，胖大汉后面就有一个更圆的胖脸这么说。;胖孩子也跄踉了四五步，但是没有倒，一手按着脸颊，旋转身，就想从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳，并且将屁股一歪，塞住了空隙，恨恨地问道：“什么？” 胖孩子就像小鼠子落在捕机里似的，仓皇了一会，忽然向小学生那一面奔去，推开他，冲出去了。小学生也返身跟出去了。 待到重归平静，胖大汉再看白背心的脸的时候，却见白背心正在仰面看他的胸脯；他慌忙低头也看自己的胸脯时，只见两乳之间的洼下的坑里有一片汗，他于是用手掌拂去了这些汗。;然而形势似乎总不甚太平了。抱着小孩的老妈子因为四顾，没有留意，头上喜鹊尾巴似的“苏州俏”便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推，却正推在孩子上；孩子就扭转身嚷着要回去了。老妈子先也略一