初中历史校本练习开发的实践研究.docVIP

初中历史校本练习开发的实践研究 　　【摘 要】校本练习开发的实践研究，是近年来教学与课改的热点课题之一。本文尝试从初中历史校本练习开发的实践研究的目标、内容、过程与方法、意义等方面加以论述。初中历史校本练习开发的实践研究不仅是一个重要的理论课题，而且对于初中历史课的教学实践也具有重要的现实意义。 　　【关键词】初中历史；校本练习；实践研究 　　初中历史校本练习是根据历史新课程标准和考试说明、结合教学内容和学生实际，利用教师自身的优势、学校的资源和特色，形成学校特色的练习，是近年来教学与课改的热点课题之一。初中历史校本练习的实践研究不仅是一个十分重要的理论课题，而且对于初中历史课的教学实践也具有重要的现实意义。 　　一、初中历史校本练习开发的实践研究的目标 　　通过对初中历史校本练习开发的实践研究，能够在实践中帮助初中历史教师在面临新的教学形势下转变传统的教学观念，以全新的、符合时代发展的教学观念来进行初中历史校本练习设计，使教师和学生对校本练习的设计能力得到有效的提升，特别是在面对学生的个体差异这一情况时，能够尊重学生的个性化发展和学习方式，促进每个学生都可以得到最大限度的发展和提升，改变教师在教学中的角色，使其成为能够真正引导和组织学生进行学习的引导者和组织者。 　　通过初中历史校本练习开发的实践研究，帮助学生和教师在新课程理念的指导下，树立全新的练习观，使初中历史学习