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                学生会成员工作计划书精选
                     学生会成员工作计划书
    个人工作计划时间悄悄从指间流过,新的学期就要开始了经过上一学期在学生会中的学习和锻炼,发现了自身很多缺点和不足,在日常工作和与同学们的相处中,也学习到了很多知识新学期自有新气象,在新的一学期中,有更多的挑战在等待着我们,我将以更加饱满的热情和充足的信心,迎接挑战!通过对上学期工作的自省,我做出了本学期的工作计划 具体如下:首先,我作为一名学生会成员,就要有一个明确的为同学服务的认识正确的思想认识和工作态度对于工作的完成至关重要,没有这个清醒的认识,缺乏全心全意为同学们服务的工作热情,是谈不上任何工作的其次,一定要具备高度的工作责任感密切地联系同学,扎扎实实、脚踏实地地开展工作,深入了解同学们的学习生活情况和思想情况,帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难,正确地处理和协调好同学之间的友好团结关系,及时地反映他们的意见和要求,自觉维护同学们的正当利益                 第三,虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教,向他们学习为人处世的成功经验和关于工作学习的方法,尽快地熟悉工作,掌握正确的工作方法                第四,严于律己,在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用在无形之中,不但提高了自己,也调动了同学们奋发生工学院学生会办公室干事2013—2014学年个人计划2013学年第二学期学生会主席团工作展望上学期学生会的工作有序地开展,新的一学期开始了,新学期需要新的计划,以下是我对新学期的工作展望三月份是忙碌的一月,三月份可开展学习雷锋活动,弘扬雷锋精神,助人为乐,学校可组织学生去校外开展活动,或者到乡下或农民工子弟学校看望学生,可以给学生带一些简单的小礼物,可以教那里的同学们制作一些简单实用的手工制品,可以和那里的学生一起游戏互动,也可以当当小老师,给那里的学生上一堂课在校内,宣传部加大宣传力度,各班可开展学习雷锋主题班会,观看学习雷锋的视频紧接下来就是妇女节,宣传部设计宣传栏,可向大家介绍妇女节,同学可向妇女老师表达自己的祝福,同学们可以制作一些贺卡,利用身边的一些材料制作一些小作品,送给老师或者自己的妈妈生态环境破坏越来越严重,植树节是一个宣传保护环境的好机会,宣传部加大宣传,学校可组织植树活动,以几个同学为一个小组,亲手栽培一棵树,观看环境保护视频,加强同学环境保护意识,同学们也可以了解一下植树节的由来四月份可组织一次篮球、羽毛球或乒乓球比赛等体育类的班级间比赛,达到锻炼身体,增强体质,增进各班友谊的目的,也给同学生活增添一点活力,主要有体育部负责组织开展,邀请体育老师作为裁判,纪检部的同学负责秩序的维护高一、高二年级段老师之间也可开展体育活动,以年级段为单位开展比赛五月份有五四青年节,开展五四歌咏会,弘扬五四精神,让各班都精心准备,排练歌曲,以饱满的精神参与五四歌咏会,班级之间有竞争,有竞争才有激励,但更重要的是学习五四精神,感受五四氛围,这对历史的学习也有帮助,宣传部加大宣传,制作与五四青年节有关的宣传栏,纪检部加强场地纪律管理,此次活动主要由文娱部负责组织策划,由老师打分,评出优秀班级和优秀的指挥学生会成员在比赛后负责场地的卫生打扫另外,期中考试之后可组织一次问卷调查,同学可提出自己好的学习方法和对期中考试的看法,学习部将好的方法挑出来,在宣传栏展示,同学共同进步  在新的一学期,纪检部应加强对违法违纪行为的查处,工作时应认真负责,不可有个人感情,不可包庇,各部招收干事应注意干事的品行,应挑选认真负责的人员劳卫部应加强对学校卫生的管理,保证学校的干净整洁,特别注意一些草地和湖边附近,常常有垃圾袋或者是塑料盒在吃饭时间经常有同学买了竹签食品和关东煮,吃完后直接扔在厕所水槽里,劳卫部和纪检部应合作查处此类现象,加强管理,对这种行为严加处理,另外,在寝室和教学楼楼梯也经常能发现吃剩的食品,每个学生会的成员应留心此类现象,对这种现象予以警告半个学期过后可以对学生会干部做一次评选,评选出优秀的、认真负责的学生会干部,予以表扬每个星期组织两次突击检查,检查时间为晚自修8:10-8:35,检查内容为上课纪律和教室卫生,这些突击检查有利于增强的学生的纪律意识和自主意识  最后,学生会干部应以学习为重,不可应学生会工作影响学习新学年,新气象为了充分调动全校同学学习的热情,为大家营造一个良好的学习氛围,今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动并切实加强学风建设今年,由高二班陈佳洛同学担任部长,高一班吴锴越同学担任副部长我相信在大家的共同努力下,我校的学习成绩一定会迈上一个新台阶!为使学习部工作更顺利的开展,现将工作计划拟订如下:一、内部组织建设青春引领,饱含激情,开拓进取,铸就使命让每个成员的才能有用武之地,让每个成员的能力得到发展,让每个成员的责任心与
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