小班社会活动计划精选.doc

小班社会活动计划 2015小班社会活动计划第1篇：小班社会活动计划一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等 二、教学目标： 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发......一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等二、教学目标：1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质三、具体措施：1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情四、具体进度安排表：第二周：长大一岁祝贺会第三周：夸妈妈第四周：微笑 “开心帽”和”生气包”第五周：我的开心法宝小班社会教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等二、教学目标：1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质三、具体措施：2015年下学期小班主题活动社会教学计划2015年下学期小班主题活动实施路径2015小班上学期主题活动社会教学计划小班社会活动：我们是朋友目标：1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具人手几个过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的兴趣、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来谁出来了？我刚才是怎么说的？找到朋友碰碰头，亲亲脸！、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来、请个别幼儿请小客人2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好、这次小客人为什么不出来？原来小客人希望有两个好朋友去请他两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩我的毛巾、杯子在哪里活动目标：1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品活动过程：一、认识标记图二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，2、出示杯子，问幼儿：“这是一