七律长征方案教学教程.pptVIP

语文A版 五年级 语文 下册 第五单元;1.深入研读，体会诗歌所表达的思想感情。 2.总结拓展，激发同学们观看《长征》的兴趣。 3.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。;; 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。; 这两句是全诗的总起，从1934年10月到 1935年10月，红军徒步长征二万余里，纵横十 一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病， 跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难 险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回 答是什么？你从这里感受到什么？;自由朗读全诗，思考： 从哪些诗句中可以看出“红军不怕远 征难”？你是怎么想的？ ; 想象诗句所展示的画面，体会“腾细浪”、 “走泥丸”、“云崖暖”、“铁索寒”等词语中??、 包含的思想感情。 ; 红军长征途中征服了万水千山，作 者为何只选择五岭、乌蒙、金沙江和大 渡河来写？; 毛泽东用“更喜”来形容什么？这突 出了红军的什么精神？; 七律·长征 腾 五岭 走 乌蒙山 “只等闲” 暖 巧渡金沙江 寒 飞夺泸定桥 喜 过岷山