数学文科《44》导学案.docVIP

第一讲：坐标系 第1课时 ：平面直角坐标系 编写：梁光明 【学习目标】 1、体会平面直角坐标系的意义，学会在平面直角坐标系中刻画点的方法； 2、牢记用坐标法解决几何问题的步骤，体会坐标系的作用; 【知识线索】 1、坐标法：根据具体情况，选择适当的坐标系，用坐标表示点，用方程表示曲线，通过对方程的讨论来研究图形的几何性质的方法。 2、坐标法解决平面几何问题的主要步骤： 第一步：建立适当的坐标系，用坐标或方程表示问题中的几何元素，从而将平面几何问题转化为 问题。 第二步：进行代数运算。 第三步：将代数运算的结果“翻译”成几何问题。 3．平面直角坐标系：平面直角坐标系是坐标系的一种。在平面上取两条相互垂直且确定了正方向的直线X轴和Y轴，两直线交点O作为原点，再确定一个长度单位就构成了平面直角坐标系。 4．求曲线方程的主要步骤：（1）建立适当的坐标系，设点M（X,Y）为所求曲线上的任意一点。（2）写出点M所满足的条件。（3）根据所给条件列出方程。（4）方程化简（如有特殊情况要适当予以说明，即确定变量的范围）。 5.平面直角坐标系的主要公式： （1）经过两个点A（X1 ,Y1）,B（X2 ,Y2）的直线的斜率K= 。 （2）两点MN的距离公式M(x1 ,y1),N（X2 ,Y2）.= （3）点P(x0 ,y0)到直线AX+BY+C=0的距离公式d （4）两条平行直线AX+BY+C1=0与AX+BY+C2=0的距离d= （5）两点P1（X1 ,Y1）,P2（X2 ,Y2）的中点坐标为 . （6）△ABC中A（X1 ,Y1）,B（X2 ,Y2）,C（X3,Y3），则△ABC的重心G的坐标为 . 【知识建构】 坐标法数学模型的建立程序； 收集数据信息→建立适当的平面坐标系→选择函数或方程模型→建立函数或方程模型→解决代数问题→实际问题解决 【典例透析】 例1．平行四边形ABCD中三个顶点A、B、C的坐标分别是A(-1,2),B(3,0),C(5,1)求顶点D的坐标。 例2．某信息中心接到位于正东.正西.正北方向三个观测点的报告：正西，正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点比它们晚4s，已知各观测点到中心的距离都是1020m试确定巨响发生的位置. （假定声音传播的速度为340m/s各观测点在同一平面上） 距离西偏北45方向，距离680处 例3．已知△ABC三边a,b,c满足b2+c2=5a2,BE,CF分别为边AC,AB上的中线.建立适当的平面直角坐标系，探究BE与CF的位置关系。 BECF 【随堂检测】 1.已知A（-1,3）,B（3,1），点C在坐标轴上∠ACB=90°.则满足条件的点C的个数是（C） A 1 B 2 C 3 D 4 2.已知△ABC的三个内角A,B,C满足sin2B+sin2C=Ksin2A, BE，CF分别为AC,AB上的中线.且BE⊥CF.则K= 5 3.已知点A为定点线段BC在定直线L上滑动，已知|BC|=4，点A到直线L的距离为3，求△ABC的外心的轨迹方程。 【课堂小结】 1.高中数学中，遇到平面几何问题时，都可以考虑用 坐标 法。 2.建立适当的坐标系，就是将更多的点放置在 坐标轴 上，其目的是简化运算过程. 第1课时训练题 姓名 班号 座位号： - A1.方程X2+XY=X表示的曲线是（C ） A 一条直线 B 一个点 C 两条直线 D一个点和一条直线 A2.已知A,B两个监测点相距800m.在A监测点听到炮弹爆炸声比在B点晚两秒（声速为340m/s）.则炮弹爆炸点P一定在（B ） A 以AB为焦点的椭圆上 B以AB为焦点的双曲线上 C以线段AB为直径的圆上 D线段AB的垂直平分线上 B3.函数f（x）=+的最小值为 5 。 B4.已知正三角形ABC的边长为a,在平面上求一点P，使|PA|2+|PB|2+|PC|2最小，并求其最小值. =3x+3+aa C5.蔡董事长有300万元资金，准备投资A,B两个项目，按照合同要求对项目A的投资不少于对项目B的三分之二，而对每个项目的投资不少于25万元，若对项目A投资1万元可获利0.4万元，对项目B投资1万元可获利0.6万元，求该董事长在这两个项目上共可获得的最大利润是多少？ =156 【纠错·感悟】 第一讲：坐标系 第2课时 平面直角坐标系中的伸缩变换