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浅谈语文阅读教学中的美感培养 湛江太平第三初级中学 陈明荣 从教多年的我，深刻地体会到在语文阅读教学过程中，对学生的兴趣诱发、视野的开拓、重视激发学生热爱祖国语言的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神，一向占有重要的地位。在语文教学中进行美感的培养，是对学生实施全面发展教育的需要。语文教学不能脱离人，不能脱离对人的教育与感化。因此，在语文阅读教学中加强对学生的美感培养是非常必要的。阅读教学中的美感培养是对以往以字、词、句、章为中心的呆板的教学模式的突破，具有鲜明的时代特点。只有坚持系统论的原则 才能完成达到语文教学的目的。一个不知美为何物的人，一个没有美感的人，他的情感是不健全的。 那究竟我们所说的美感是什么呢？美感是人在对外界事物的美进行评价时产生的一种肯定、满意、愉悦、爱慕的情感。语文课是一门审美内容丰富多彩的课，学生面对语文课文，不仅仅是一大堆语言文字，而且是面对美、面对美的生活、面对美的精神，因此，认识语文教育必须超越实用主义的局限，从精神的开拓，从人的发展的高度去把握，才能领会语文所包蕴的丰富内涵。从这个意义上讲，加强语文教学中对学生美感的培养与引导势在必行。下面我结合自己的教学经历，谈谈如何在语文阅读教学中进行美感的培养。 一、美感培养在语文阅读教学中的重要性 现在的孩子大多是独生子女，家长也很重视孩子审美能力的培养，大多借助旅游去感知大自