第五章二元一次方程组单元测试卷二.docVIP

第五章：《二元一次方程组》单元测验二 一、填空题(每小题3分，共18分) 1．与互为相反数，且，那么= ． 2．如果，，都能使方程成立，那么当时， ． 3．已知下列各式：①＋y＝2　②2x－3y＝5　x＋xy＝2　④x＋y＝z－1　⑤＝，其中二元一次方程的个数是(　) A．1 B．2 C．3 D．4 4．方程3y＋5x＝27与下列的方程________所组成的方程组的解是(　) A．4x＋6y＝－6 B．4x＋7y－40＝0 C．2x－3y＝13 D．以上答案都不对 5．二元一次方程组的解满足方程x－2y＝5，那么k的值为(　) A． B． C．－5 D．1 6．甲、乙两地相距360千米，一轮船往返于甲、乙两地之间，顺流用18小时，逆流用24小时，若设船在静水中的速度为x千米/时，水流速度为y千米/时，在下列方程组中正确的是 (　) A． B． C． D． 二、填空题(每小题3分，共24分) 7．已知x－3y＝3，则7＋6y－2x＝________． 8．如果方程组与方程y＝kx－1有公共解，则k＝________． 9．如果a＋b＝1，a＋3b＝－1，那么关于x，y的方程组的解是________． 10．已知，则＝________． 11．若方程组的解是，某学生看错了c，求出解为，则正确的c值为________，b＝________． 三、解答题(58分) 12．如图2所示，是一个正方体的平面展开图，标有字母A的面是正方体的正面，如果正方体的相对的两个面上标注的代数式的值与相对面上的数字相等，求、 的值． 13．若单项式式与的和与差仍是单项式，求的值． 14．在平面直角坐标系中，已知点A与点B关于原点对称，求、的值． 15．已知与的值互为相反数，求： （1）、的值； （2）的值． 16、定义“”： ，已知，，求的值． 18．甲、乙两人在A地，丙在B地，他们三人同时出发，甲、乙与丙相向而行，甲每分走120米，乙每分走130米，丙每分走150米．已知丙遇上乙后，又过了5分钟遇到甲，求A、B两地的距离． 19．下表是某一周甲、乙两种股票每天每股的收盘价(收盘价：股票每天交易结束时的价格)： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 甲 12元 12.5元 12.9元 12.45元 12.75元 乙 13.5元 13.3元 13.9元 13.4元 13.75元 某人在这周内持有若干甲、乙两种股票，若按照两种股票每天的收盘价计算(不计手续费、税费等)，则他账户上星期二比星期一增加200元，星期三比星期二增加1300元．这个人持有甲、乙股票各多少股？ 17．阅读下列解题过程，借鉴其中一种方法解答后面给出的试题： 问题：某人买13个鸡蛋，5个鸭蛋、9个鹅蛋共用去了9.25元；买2个鸡蛋，4个鸭蛋、3个鹅蛋共用去了3.20元．试问只买鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各一个共需多少元． 分析：设买鸡蛋，鸭蛋、鹅蛋各一个分别需x、y、z元，则需要求x+y+z的值．由题意，知； 视为常数，将上述方程组看成是关于y、z的二元一次方程组，化“三元”为“二元”、化“二元”为“一元”从而获解． 解法1：视为常数，依题意得 解这个关于y、z的二元一次方程组得 于是． 评注：也可以视z为常数，将上述方程组看成是关于、的二元一次方程组，解答方法同上，你不妨试试． 分析：视为整体，由(1)、(2)恒等变形得 ， ． 解法2：设，，代入(1)、(2)可以得到如下关于、的二元一次方 程组 由⑤+4×⑥，得，． 评注：运用整体的思想方法指导解题．视，为整体，令，，代人①、②将原方程组转化为关于、的二元一次方程组从而获解． 请你运用以上介绍的任意一种方法解答如下数学竞赛试题： 购买五种教学用具A1、A2、A3、A4、A5的件数和用钱总数列成下表：那么，购买每种教学用具各一件共需多少元? 品名 次数 A1 A2 A3 A4 A5 总钱数 第一次购 买件数 l 3 4 5 6 1992 第二次购 买件数 l 5 7 9 11 2984 - 2 -