第八课 灿烂的阳光.docVIP

第八课 灿烂的阳光 教学目标： 1、能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的基本情绪及意境。 2、能学会演唱歌曲《七色光之歌》。 3、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学重点： 用明亮、活泼、和谐的声音演唱《七色光之歌》。 教学难点： 歌曲中的合唱部分。 教学过程： 一、唱《太阳出来了》 师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？ 师：同学们说得真好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。 （将学生分成三个组。老师弹唱高声部旋律，学生分别唱二、三声部旋律。老师指挥学生声部的进入。要注意三个声部的和谐统一，表现出太阳蓬勃而出时壮丽的画面。） [设计意图]通过描述看日出的情景，感受日出的美丽，以利于学生用和谐的声音表现日出的壮观景象。 二、《峨眉山金顶日出》 1、师：我们看到的日出的情景各不相同，让我们一起去峨眉山，领略峨眉山金顶日出的奇特景象。（播放乐曲，学生聆听并思考：乐曲表现了什么情景？乐曲的基本情绪是怎样的？它是用哪些乐器演奏的？） 2、学生回答，教师出示画面并介绍乐曲：《峨眉山金顶日出》是管弦乐曲《长江画页》的第一乐章，由作曲家钟信明作曲，描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景。 它的情绪是优美、舒展的。 3、教师出示主题音乐： 教师弹奏旋律，学生用lu轻声哼唱，注意唱好连线音和保持音。 4、分小组用口琴吹奏出这条旋