3.分解质因数.docVIP

知识要点： 质因数：把合数用质数的形式表示出来，其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。 分解质因数：把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 判断100以内的数是不是质数，只需用2,3,5,7这四个数去除，如果没有一个能整除它，这个数一定是质数；否则不是质数。 判断200以内的数是不是质数，只需用2,3,5,7,11,13这六个数去除，如果没有一个能整除它，这个数一定是质数；否则不是质数。 判断500以内的数是不是质数，只需用2,3,5,7,11,13,17,19,23这九个数去除，如果没有一个能整除它，这个数一定是质数；否则不是质数。 判断互质数的技巧：⑴两个质数互质；⑵两个连续自然数互质；⑶1和任何自然数互质；⑷2和任何奇数互质；⑸自然数a和b，若a＞b，且a是质数，则a和b互质；⑹自然数a和b，若a＞b，且b是质数，a不是b的倍数，则a和b互质；⑺两个连续的奇数互质。 求约数个数的技巧：一个大于1的整数的约数的个数，等于它的质因数分解式中每个质因数的个数加1的连乘积。 12=2×2×3，则12的约数的个数=（2+1）×（1+1）=6个 1,2,3,4,6,12都是12的约数。 小东的文具店圆珠笔0.5元钱一支，由于无人买，只好降价卖，结果全部卖完时共卖得19.57元，一共卖了多少支圆珠笔？ 甲、乙、丙三人玩猜牌游戏，一共有1,2,3,4,5,6,7,8,9这九张牌，每人发3张。甲说：“我三张牌的和是15.”乙说：“我三张牌的积是63.”丙说：“我三张牌的积是48.”甲的三张牌各是什么？ 一个体积是105cm 3的长方体，它的长、宽、高都是质数，求它的表面积。 将下面8个数平均分成两组，应该怎样分才能保证两组数的乘积相等？ 6,10,14,15,18,21,33,44 一位校长向几位爱好数学的朋友介绍本校的情况时说：“我校有三十多名老师（不包括领导），有十几个班级。如果将领导人数、教师人数和班级数相乘，再加上4，结果正好等于2002.”请问这个学校的领导人数、教师人数和班级数各是多少？ 60×69×95×155×161× ，要使这个连乘积的最后三个数字都是0，在横线上填上一个最小的合适的数是多少？ 在射箭比赛中，每射一箭的环数是不超过10的自然数。甲、乙两名运动员各射了5箭，每人5箭的环数的积都是1764，但是甲的总环数比乙的总环数多4环。甲、乙的总环数各是多少？ 春天到了，赵老师带领本班学生上山种树，学生们恰好平均分成三组，他们共值树175棵，赵老师植树的棵数与每个学生都一样。一共有多少名学生参加植树？ 学校准备了1152块正方形彩板，用它们拼成一个长方形，有多少种不同的拼法？ 课后练习： 1、《词典》原价100元，现在优惠销售，两天全部卖完，共收入人民币8769元。问这种词典优惠价是多少？共卖出多少本？ 2、张师傅有三个正方体铜块，表面积分别是54㎝2、96㎝2和150㎝2。他想把这三个铜块融化后，再铸成一个大的正方体。这个大的正方体的棱长是多少？ 3、1152×a=1728×b，（a不等于0），a的最小值是多少？ 4、将下面8个数平均分成两组，应该怎样分才能保证两组数的乘积相等？ 30、35、39、42、75、99、143、169 5、求48×925×38×435的积末尾有几个零？ 6、四年级某学生参加数学竞赛，他获得的名次、他的年龄和他的得分的乘积是2910.这个学生得第几名？成绩是多少分？