青岛版五年级数学第三单元教案.docVIP

第三单元 小数除法 第1课时 除数是整数的小数除法 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》青岛版小学数学五年级下册第三单元信息窗1 【教材简析】 本课内容是在学生学习了整数除法、小数意义和性质以及小数乘法的基础上进行学习的。除数是整数的小数除法是进一步教学小数除法、小数的四则混合运算基础，因此是本信息窗教学的重点，也是难点。 【教学目标】 1.通过具体情境，使学生体会小数除法在实际生活中的应用。 2.利用已有知识，自主探索除数是整数的小数除法的计算方法。 3．在理解算理的基础上抽象算法，并渗透转化的数学思想。 【教学重、难点】 正确理解并掌握小数除法的计算方法。 【教具、学具】 多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境，自主探索 谈话：同学们，还记得三峡水电站吗？在第一单元，我们通过三峡水电站学习了小数除法，今天我们就再次走进三峡水电站，去探究其中的奥秘! 课件出示信息窗1 谈话：谁来介绍一下三峡大坝的蓄水情况？ 学生读信息。 提问：根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？ 根据学生提出的问题，有选择地进行板书 问题：水位平均每天上升多少米？ 提问：该怎样解决这个问题？说说你列式的根据。 引导学生理解小数除法的意义。 随学生回答板书算式：9.84÷3= ［设计意图］创设情境，借助三峡水电站，给学生提供直观、具体的感性材料，从而使抽象的数学知识又回归于生活，激发学生的