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青岛版小学数学三年级下册教材分析青岛版数学实验教材凭借内容丰富多彩、情境生动有趣、形式活泼多样等诸多特点，在实践中显现出广泛的应用价值和生命力，富有明显的时代特色。? ?? ? 教材由数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合应用等构成，统计与概率等内容从一年级就开始渗透，形成由低年级到高年级的内容、深度不断拓展的螺旋式编排体系。、 1.素材的选取体现科学性和现实性，引导学生关注生活与社会。 三年级的学生已经有了一定的生活经验，并初步产生了了解生活、认识社会的愿望。因此本册素材的选取以反映学生的家庭生活、社会生活为主要内容，目的是有计划地引导学生关注生活与社会，体会数学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、探索、实践等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的了解。 如信息窗中“采访果蔬会”、“美丽的街景”等素材展示了时代发展的新变化；“热闹的民俗节”引导学生感受生活中的数学美；“我家买房子了”、“家居中的学问”则是通过介绍新家的面积以及家居中的一些数据，引导学生了解生活中的数学。练习中选取“幼虫变成蝴蝶的时间”、“各种常见标志”、“服装订单”、“估树叶的面积”、“列车时刻表”、“张健横渡渤海湾”、“卡车载物的限制高度”等素材，有利于引导学生探究数学知识，增长对生活和社会的见识。 2.优化单元知识结构，促进学生自主构建。 本册教材根据