东丰县实验中学黄学玲忘我献身的法国公民教学设计.docVIP

八年级《历史与社会》下册 《忘我献身法国公民》教学设计 教学目标 知识目标： 通过阅读、收集资料，知道法国资产阶级革命产生的历史背景、经过和影响，掌握几个有代表性的实行资产阶级共和制度的国家。 能力目标： 1、阅读和观察能力。通过阅读文字和观察图片获取历史信息。 2、从历史现象提炼历史观点的能力。通过掌握法国资产阶级革命中三次武装起义的经过和结果，得出人民群众创造历史的观点。 3、分析探究能力。通过对重要历史人物的分析明白他们对历史发展进程产生的积极影响。 情感目标： 1、通过对本课的学习，使学生体会到重要历史人物的重要作用，人民群众在社会变革中所起的积极历史作用。 2、通过课堂活动，培养学生勇于探究精神，激发对历史学习的兴趣。 教材分析 教学重点：巴黎人民三次武装起义的原因、经过和取得的成果。 教学难点：通过对重要历史人物的分析，体会他们对历史发展进程的积极影响。通过分析重要历史事件，体会人民群众创造历史的观点。 课前准备 多媒体课件 教学过程 新课导入 前两节课我们学习了英美等国通过发动资产阶级革命建立了新的体制，分别是什么体制？（英国：君主立宪制；美国：共和制）接下来请同学们欣赏一组图片。（观看法国的著名建筑以及风景图片，观看之后提问）这些图片反映的是哪一个国家的风土人情呢？（法国）那么同为西方大国的法国，此时发生了哪些变化呢？今天就让我们时光倒流，回到18世纪的法国，看一看