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1 基础部美术课说课稿 xxx 三门峡职业技术学院 2 【目　录】 教学条件分析 培养目标 课程体系构建 组织与实施 教学效果 教学特色 Part 1教学条件分析 【　教材　分析】 　 4 Part 1教学条件分析 【　教材　分析】 　 五年制本专业课因为是副科，学校并无指定教材，所以我根据本年级学生的整体水平，且提升学生的学习兴趣，第一学期选择中国美术学院出版社出版的《简笔画技法图谱》和中国出版社出版的《超级漫画素描技法》，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计应用，实践实用领域。 5 简笔画用于教学课堂，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。 漫画在教学上的应用也是增加学生的学习兴趣，提升教学的课堂气氛。 在实际教学上我也会增加更多的实用教学，如板报设计，字体设计，宣传标语的设计，折纸等等在教学上提升学生的学习兴趣，也便于学生在学习生活中的实际应用操作。 Part 1教学条件分析 7 【学情分析】 　 依据五年制12级学生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。当前学生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，因此在美术教学上还是以理论知识为辅，但是不宜过于多，以实践教学为主，尽量的让学生多加练习和创作。 Part 1