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领导科学; 欢迎大家研修我的课程;I asked God for a flower… ;He gave me a garden. ;I asked God for a tree…;I asked God for a river...;He gave me an ocean. ;I asked God for a friend… ;Kal;聪明的人总是用别人的智慧 填补自己的大脑 愚蠢的人总是用别人的智慧 干扰自己的情绪 ------[美]威廉·詹姆斯(心理学家);佛理如云云在山头登上山头云更远 教义似月月落水中拨开水面月愈深;Teach me and I forget Talk to me,I might remember Involve me,then I learn ----Benjamin Franklin;学生在大学里,实际是学四种东西:一是学怎样读书,learn to learn; 二是学怎样做事,learn to do ; 三是学怎样与人相处,learn to together; 最后是学怎样做人,learn to be. ----金耀基(原香港中文大学校长);过去不可逆 未来不可知 现在最可惜 -----李永春;主要内容;主要参考书;第一讲 领导概论;引论;如何用好猪八戒;如何使用孙悟空;如果要提拔一人做部门经理;一、什么是领导;关于领导几种有代表性的观点;本人观点;二、领导与管理的区别与联系;领导与管理的区别;领导与管理的联系;美国学者BENNIS观点:;三、领导做什么;领导的三个关键任务;领导者的核心工作;案例讨论;两种不同的管理思想;人为什么需要管;人为什么要工作;组织为什么要用一个人;个人与组织的关系; 引力;第二讲 领导构成;引论;领导构成三要素;一、领导者;什么是领导者;领导角色;领导特性;领导特性调查结果;有关领导特性的研究情况;中国成功企业家的九大素质;史玉柱其人;台湾学者余世维:主管的十大错误;二、下属;什么是下属; 下属与上级的互动;有效的下属工作行为;讨论; 决定下属绩效高低的因素;领导者可能面对的不同下属;三、情景;什么是情景;主要情景因素;第三讲 领导有效性;课堂讨论;一、几种有代表性的领导有效性理论;权变理论;路径—目标理论;下属成熟度理论;管理方格理论;1.9;二、本人观点: LYCH----3P模型;LYCH----3P模型基本构成; LYCH—3P模型的理论依据;领导有效性的诊断: 当P1(努力---目标)很小时;领导有效性的诊断: 当P2(目标--结果)很小时;领导有效性诊断: 当P3(结果--需要)很小??;无效领导与有效领导的比较;第四讲 领导资源;一、领导权力;什么是权力;权力的来源;任命制领导与选举制领导的比较;五种领导权力;强制权的作用机制;奖励权的作用机制分析;法定权的作用机制分析;领导者用权的限制因素;谦下:领导者的权力哲学 ----如何用好强制权;授权:领导者的用权之道 ------如何用好法定权;制度:领导者用权的必由之路 ------如何用好奖励权;二、领导权威;什么是领导权威;领导权威来源;专长权的作用机制分析;参照权作用机制分析;提高领导权威的六大途径;途径一:树立良好形象;途径二:与人建立良好关系;途径三:培养高情商;途径四:形成正确的对人认知;途径五:掌握沟通艺术;途径六:成为厚黑高手

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